Temática Do Ensino Das Temáticas Africana

| | | |Nível de Ensino: |Séries Finais do Ensino Fundamental |Ano/Semestre de estudo |2012/1º Bimestre | |Modalidade de Ensino: |Regular |Componente Curricular: |Língua Portuguesa, Matemática, Geografia, | | |8º/9º Ano

O Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nas salas de aula e a Questão da Intolerância da Sociedade Brasileira Por Luis Henrique Cavalcante Sobrinho A proposta deste artigo é tentar identificar comportamentos reveladores de intolerâncias para além de raciais e sim religiosas na sociedade que mascara esse preconceito. Esta análise, no entanto não busca de modo algum dissociar um tema do outro, o que pretendo é, ao aproximar ambas as discussões, consiga fazê-lo sob…

altera a LDB 9.394/96 que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática “Historia e Cultura Afro-Brasileira” – buscaremos desenvolver o Projeto Conhecendo a África, ampliando essa temática para as diversas disciplinas. Objetivo e Justificativa: POR QUE DEVEMOS ESTUDAR A HISTÓRIA AFRICANA E CONHECER MAIS A ÁFRICA? É preciso ter bons argumentos para responder a questões como esta. Um bom…

afro-brasileira, esses avanços ainda são tímidos. Na área da educação existe a carência de profissionais capacitados para a execução de propostas de trabalho que contemplem os conteúdos voltados para a cultura negra, por isso a abordagem da referida temática vem sendo prejudicada no cenário educacional. Prova disso é que os cursos de formação inicial do educador não tem acompanhado a presença deste profissional em debates sobre as relações sociais na escola, muitas vezes promovido…

6 RESUMO CRUZ. Brenda da Silva. Formação de professores e racismo: reflexões sobre a questão do negro no curso de Pedagogia da Universidade Federal do Pará, 2013. 60 páginas. Trabalho de Conclusão de Curso da Universidade Federal do Pará A temática desenvolvida neste estudo refere-se à história brasileira, marcada pela escravidão dos povos africanos que foram obrigados a anular a sua memória cultural em detrimento aos modos de vida eurocêntricos. O desejo de liberdade motivou os…

A Inclusão do Ensino da História e da Cultura Afro-brasileiras nas Escolas Delimitação do tema e sua relevância; Os negros foram o alicerce da nossa economia durante mais de três séculos e legaram para o povo brasileiro toda uma riqueza cultural que faz parte do nosso dia-a-dia. O Estado brasileiro tem uma dívida social impagável para com o negro. Após a abolição da escravidão, não foi dada oportunidade para o negro sobreviver de forma digna na sociedade dos brancos. É de uma grande…

esferas pública e privada, em virtude de raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica. § 3° - Para beneficiar-se do amparo deste Estatuto, considerar-se-á negro aquele que se declare, expressamente, como negro, pardo, mestiço de ascendência africana, ou através de palavra ou expressão equivalente que o caracterize negro. § 4° - Para efeito deste Estatuto, serão consideradas ações afirmativas os programas e as medidas especiais adotados pelo Estado e pela iniciativa privada…

RELIGIÃO AFRICANA: Projeto Pedagógico realizado na Escola Estadual Ladislau Neto em Maceió/AL1 Simone Maria de Lima Lessa2 RESUMO Este artigo discute as possíveis contribuições que a Antropologia, enquanto ciência pode ajudar a entender a diversidade das culturas humanas e o quetem a oferecer aos professores de Ensino Religioso no que tange à sua prática…

APRENDER E, SE PODEM APRENDER A ODIAR, PODEM SER ENSINADAS A AMAR.” ( NELSON MANDELA) - PLANO DE AÇÃO DA EQUIPE MULTIDISCIPLINAR - Em consonância com a lei 10.639/2003, que estabelece a obrigatoriedade do ensino de Historia e Cultura Afro-Brasileira e Africana na rede de ensino, a temática foi incorporada às discussões com o objetivo de combater as desigualdades sociais, as discriminações e os preconceitos étnicorraciais que ainda permeiam a sociedade brasileira. O povo…

para a ampliação da cidadania de um povo. Já que é papel social da escola trabalhar as diversidades, é necessário que na proposta curricular da mesma o multiculturalismo esteja bem arrolado. E com o propósito de analisar a legislação que ampara a temática das diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do multiculturalismo na construção do Projeto Político Curricular é que foi realizada essa atividade. O método usado em labor acadêmico foi a revisão literária, realizada nos…