Tecnologia E Aprendizagem

O autor é sem dúvida a favor do uso das tecnologias no nosso dia a dia. Papert no inicio da obra recorda situações por ele vividas, como o exemplo do neto Ian e a sua capacidade de escolher uma cassete de vídeo saber rebobinar a mesma e começar a ver o filme. Este pequeno exemplo serve de mote a uma reflexão sobre a independência que as crianças adquirem neste novo mundo tecnológico e a sua facilidade em lidar com o mesmo. Este potencial de aprendizagem e descoberta tão típico das crianças tem

de Pós-Graduação em Tecnologia – PPGTE Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR – Curitiba Resumo: A sociedade mundial tende à informatização, o que exige estudo e entendimento de seus desdobramentos no meio Educacional. Em especial, investiga-se o papel da informática como recurso para a construção do conhecimento na Educação Especial. A questão que orienta a pesquisa é: de que maneiras o docente pode apropriar-se da tecnologia para auxiliar a aprendizagem dos seus…

PROFESSOR X INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: UM NOVO OLHAR SOBRE A APRENDIZAGEM. Prof. Fabiane Ferretti Munhoz* Resumo: O presente artigo tem como objetivo principal abordar a importância da relação entre a aprendizagem do educando e a informática neste processo, ressaltando o papel do professor como mediador da aprendizagem. Neste contexto serão discutidos alguns temas fundamentais no que diz respeito ao manuseio do computador pelo educando e a importância do professor ter em mente as…

NOVAS TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO: CONSTRUÇÃO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM Ivany R. Pino Está cada vez mais presente na consciência do homem atual que os fantásticos avanços tecnológicos que vêm ocorrendo nas últimas décadas estão produzindo profundas transformações em quase todos os setores da vida social, econômica e política das sociedades, qualquer que seja seu estágio de desenvolvimento. Uma das características mais importantes das novas tecnologias da informática e da comunicação

Digital 1.1.1Information Literacy 1.1.2Media Literacy 1.1.3Digital Literacy 1.1.4Virtual Literacy 2. A aprendizagem na rede colaborativa 2.1. Interação social: os infocidadãos 2.2. Comunidades de aprendizagem 3. Ambientes virtuais de aprendizagem: plataformas on line. 4 . Considerações finais: Proposta de Metodologia didático- pedagógica de uso dos ambientes virtuais de aprendizagem Bibliografia AREA VIRTUAL EDUCA 2008: - 5) Sistemas de gestión del conocimiento…

Distância ISBN: 978-85-60522-21-7 Florianópolis 2008 INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SUMÁRIO • INTRODUÇÃO • A TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO • AS MUDANÇAS NA EDUCAÇÃO • A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA • NOVOS PAPÉIS • HISTÓRICO • A COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA • REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO As tecnologias de informação e comunicação estão cada vez mais presentes na vida dos indivíduos e da sociedade. A grande penetração…

educativa traz para uma aprendizagem mais eficaz e sugestiva. O ensino de Estudos Sociais por meio do uso do computador permite aos educandos dinamismo e interatividade, dado que os recursos tecnológicos podem tornar as aulas mais dinâmicas e motivadoras. Sendo assim, a utilização da informática é importante, e esta se revela uma aliada preciosa da prática pedagógica, que visa o desenvolvimento cognitivo, afetivo, moral e social do aluno e a construção de uma aprendizagem prazerosa e…

TECNOLOGIAS APLICADAS A EDUCAÇÃO INTRODUÇÃO Não é suficiente adquirir televisão, videocassetes, computadores, sem que haja uma mudança básica na postura do educador. É preciso mais. A comunicação precisa ser instaurada, desejada, conquistada. É necessário entender o educando como ser histórico, ativo e como tal, a atenção não pode centrar-se apenas no instrumento e na técnica. Deve-se, necessariamente considerar a influência das imagens no cotidiano do educando. E mais, deve-se observar…

Arenásio Benites Alves Uma proposta pedagógica para avaliação com Novas Tecnologias Niterói 2013 Faculdade Internacional Signorelli Soraya Arenásio Benites Alves Um novo olhar para avaliação com tecnologia Pré--projeto apresentado na Disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso comoé requisito básico para a apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso de Pós-Graduação à distância em Novas Tecnologias Educacionais Orientador(a): Niterói 2013 Sumário

DE PÓS-GRADUAÇÃO EM TECNOLOGIA ISABEL RIBEIRO GRAVONSKI O DESAFIO DE FORMAR FORMADORES NA E PARA A EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA: O MÉTODO MISTO DE PESQUISA PARA A ANÁLISE DOS SABERES E DA APRENDIZAGEM DOCENTE NO CONTEXTO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO TESE CURITIBA 2013 ISABEL RIBEIRO GRAVONSKI O DESAFIO DE FORMAR FORMADORES NA E PARA A EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA: o método misto de pesquisa para a análise dos saberes e da aprendizagem docente no contexto das tecnologias de…