Tecnicas De Atendimento Psicologico Infantil Visao Socio

em situações comunicativas recorrentes. Os gêneros textuais são os textos concretizados que encontramos em nossa vida diária e que apresentam padrões sócio-comunicativos característicos definidos por composições funcionais, objetivos enunciativos e estilos concretamente realizados na integração de forças históricas, sociais, institucionais e técnicas. Em contraposição aos tipos, os gêneros são entidades empíricas em situações comunicativas e se expressam em designações diversas…

O ADOLESCENTE AUTOR DE ATO INFRACIONAL: UM CIDADÃO DE DIREITOS Alexandre Théo de Almeida Cruz, Psicólogo, especialista em Saúde Mental, atuando na equipe técnica da Promotoria de Justiça da Infância e da Juventude do Ministério Público do Estado do Pará. Este foi o tema de monografia defendida no curso de especialização em Saúde Mental a nível de pós-graduação organizado pelo Hospital de Clínicas de Belém. Inicialmente gostaríamos de explicar o porquê da escolha deste tema. Ao…

O SURGIMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL Iniciado em 1889, o sistema republicano, no Brasil, é relativamente novo. Embora existissem instituições destinadas à infância no sistema anterior, a Monarquia, somente com a na República é que essas instituições cresceram em número. Antes disso, o que se verificava mais constantemente eram tentativas de proteger a infância, fosse por motivação política, econômica ou religiosa e, nesse caso,predominava a ação caritativa relacionada à…

ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 14 A INCLUSÃO ESCOLAR NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Marileide Gonçalves França Programa de Pós-Graduação em Educação/USP RESUMO A inclusão de crianças que apresentam necessidades educacionais especiais se configura como um grande desafio na educação infantil, pois pressupõe uma mudança no sistema educacional e envolve a participação dos profissionais que atuam na perspectiva de…

NOME DO CURSO ADRIANA REGINA LUCCHETTI DA SILVA ESTÁGIO: INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Cidade 2010 ADRIANA REGGINA LUCCHETTI DA SILVA ESTÁGIO: INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Trabalho apresentado ao Curso Pedagogis da UNOPAR - Universidade Norte do…

crianças e adolescentes do sexo feminino; • uma violação dos direitos da pessoa humana e da pessoa em processo de desenvolvimento; direitos à integridade física e psicológica, ao respeito, à dignidade, ao processo de desenvolvimento físico, psicológico, moral e sexual sadios. Nos casos de comércio sexual é violado o direito de não ser explorado e o de trabalhar em3 condições dignas, sem perigo e não estigmatizantes. (Eva T. Silveira Faleiros, Josete de Oliveira Campos, 2000). A…

quando diz: Como processo de conhecimento, formação política, manifestação ética, procura da boniteza, capacitação científica e técnica, a educação é prática indispensável aos seres humanos e deles específica na História como movimento, como luta. A Pedagogia, por sua vez, ao estudar o fenômeno educativo nos seus diversos aspectos: social, político, psicológico e biológico, recorre às contribuições de outras ciências que a subsidiam. São elas: a Filosofia e a História da…

PSICOLOGIA NA COMUNIDADE.........................9 6. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 10 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS 12 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 14 1. APRESENTAÇÃO No contexto do desenvolvimento daa psicologia sócio-cultural compreende e concebe o homem como “um ser constituído nas relações sociais e nas atividades que desenvolve, coletivamente, para produzir sua sobrevivência e do seu grupo social” (GONÇALVES e BOCK apud BOCK 2003 p. 44).…

teórico-prática das características do desenvolvimento infantil, a partir da vivência ‘in loco’, inseridos em situações sócio-culturais reais e diferenciadas do ambiente acadêmico. Partindo dessa experiência o aluno-estagiário, junto com seus colegas realizam observações, pesquisas técnicas e discute questões pertinentes, semanalmente em cada supervisão na PUCPR. Para os acadêmicos, esta experiência caracteriza-se como uma de suas primeiras inserções no ambiente sócio-cultural que…

sensibilidade, argumentando e apreciando arte de modo sensível. • Promover, através da arte, o desenvolvimento de competências, habilidades e conhecimentos necessários para a formação sistemática do aluno. • Utilizar com propriedade diversas técnicas de arte com procedimentos de pesquisa, experimentação e comunicação. • Desenvolver uma relação de autoconfiança com a produção artística pessoal, relacionando a própria produção com a de outros, valorizando e respeitando a…