Teatro Chapeuzinho Vermelho

apresentado. A passarela pode ser um tapete vermelho ou apenas uma área isolada com fita. Pode decorar ao redor desta área com pisca-piscas ou papel crepom. Sugestões para Roupas e Objetos: Fé (branco): Uma faixa para exercício na cabeça e uma camiseta branca. Ela pode fazer polichinelos ou correr no lugar quando o narrador diz “ela é muito ativa”. Natureza Divina (branco): Poderia usar um chapéu de princesa ou uma coroa. Valor Individual (vermelho): Poderia carregar uma caixa de…

realizadas as oficinas com a participação das crianças do maternal e do jardim, as professoras e suas auxiliares. O tema desenvolvido foi sobre “Cultura e Arte”. O objetivo foi promover a valorização da cultura e da arte, trazendo para as crianças teatro com fantoches, música, pintura e ao mesmo tempo contribuir de forma significativa com o processo de desenvolvimento das crianças. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais: A educação em Arte propicia o desenvolvimento do…

Principais Atividades Econômicas: indústria, comércio, serviços e turismo cultural. Índice de Desenvolvimento Humano (IDH): 0,805 (PNUD - 2000) PONTOS TURÍSTICOS E CULTURAIS - Teatro Castro Alves (TCA) - Sala do Côro - Teatro Jorge Amado - Teatro Vila Velha - Teatro Santo Antônio - Teatro Gregório de Mattos - Pelourinho - Elevador Lacerda - Mercado Modelo - Farol da Barra - Igreja do Nosso Senhor do Bonfim - Museu de Arte Moderna da Bahia - Parque das…

Percepção visual. # Identificar as estações do ano, relacionando com acontecimentos referentes a cada um; # Desenhar e escrever do jeito que a criança sabe. Diferenciar desenhos da escrita. Estações do ano. # Conhecer as cores primárias, (azul, vermelho, amarelo). # Ajuntar / separar, abrir / fechar, encaixar os objetos. Cores primárias. # Conceituar: maior/menor, grosso/fino, cheio/vazio, áspero/liso, duro/mole, quente/ frio, dentro/fora, depressa/devagar, rápido/lento,…

as diferentes texturas das casinhas. Observação: Os alunos brincaram com as casinhas e os porquinhos, colocando um porquinho para cada casinha(correspondência um a um). Dramatização da história“Os Três Porquinhos”. Teatro com fantoches de vara (confeccionados pela professora Janete). Leitura/produção com cenas. Os Três Porquinhos(Livrão confeccionado pela professora Janete). AVALIAÇÃO: Medir

anos de idade). Para a realização do projeto, a instrumentação básica foi a narração de contos de fadas, que são obras clássicas da literatura infantil, por meio do teatro com fantoches, a partir de dez histórias infantis: “Chapeuzinho Disciplinarum Scientia. Série: Ciências Humanas, v. 5, n. 1, p. 129-140, 2004. 133 Vermelho”; “O Patinho feio”; “A Bela e a Fera”; “Cinderela”; “Branca de Neve e os Sete Anões”; “João e o Pé de Feijão”; “Rapunzel”; “A Bela Adormecida”; “Os Três…

Metodologia: A aula será ministrada com uma conversa formal com perguntas e questionamento sobre os cuidados que devemos ter com nosso corpo e o ambiente que vivermos. Logo após será feito atividade relacionada ao tema em seguia faremos um pequeno teatro com alguns itens que contribuir para higiene pessoal e ambiental. * Recursos: * Atividade xerocopiada, * Quadro e giz, * Lápis de cor, * Lápis de escrever, * Produtos como: escova de dente, creme dental,…

outros instrumentos de percussão, enfeitando-os com desenhos geométricos (usados em alguns países africanos) e pintá-los com as cores da unidade africana (preto, amarelo, vermelho e verde). - Contos - É quase corriqueiro que toda criança tenha conhecimento de contos de origens européias (Branca de Neve, Chapeuzinho Vermelho, João e Maria...). Cabe a escola fazer um trabalho mais abrangente no que se diz respeito o contar histórias. O uso de diversos contos no cotidiano escolar…

aos alunos que sentem em uma meia lua e conta a história da “Chapeuzinho Vermelho”. Em seguida a professora pede que os aluno recontem a história. Em outro dia será contada a história da “Branca de Neve e os Sete Anões”, e da mesma forma que aconteceu na aula anterior, os alunos sentarão em meia lua para que possam recontar a história a sua maneira. Depois a professora estimulará os alunos a lembrarem da história da Chapeuzinho Vermelho comparando com a da Branca de Neve com perguntas…

mais usual. Gêneros Literários 1. épico: é o gênero narrativo ou de ficção que se estrutura sobre uma história; 2. lírico: é o gênero ao qual pertence a poesia lírica; 3. dramático: é o gênero teatral, isto é, aquele que engloba o texto de teatro, uma vez que o espetáculo em si foge à alçada da literatura. O gênero épico recebe tal nome das epopéias (narrativas heróicas em versos), apesar de modernamente este gênero manifestar-se sobretudo em prosa. Neste livro usaremos o termo…