Tcc Emilia Ferreiro

PRETO –UFOP CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA - CEAD UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL |[pic] | | CURSO DE PEDAGOGIA – G1 POLO DE CAMAÇARI MARIA NÊRES DOS SANTOS DE MELO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC TEXTO: SIGNIFICAÇÃO DAS PALAVRAS E O USO DO DICIONÁRIO CAMAÇARI MAIO – 2011 MARIA NÊRES DOS SANTOS DE MELO…

VIVER MELHOR - 20.026 visualizações MONOGRAFIA: A INCLUSÃO DO PORTADOR DE DEFICIÊNCIA - 19.567 visualizações PROJETO: RECICLANDO - 19.539 visualizações PRESENÇA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: IDEIAS E PRÁTICAS CORRENTES - 18.840 visualizações TCC: A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA FORMAÇÃO DO CIDADÃO DO CAMPO: UMA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DOS PROFESSORES - 18.673 visualizações RESUMO: NECESSIDADE DA LEITURA NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM - 18.563 visualizações BULLYING NA…

ANTIBIOGRAMAS. FORTALEZA 2011 CONTROLE DO CRESCIMENTO MICROBIANO NAS VIAS RESPIRATÓRIAS SUPERIORES EM PACIENTES DO HOSPITAL INSTITUTO JOSÉ FROTA COM IDADE ACIMA DE 60 ANOS, ATRAVÉS DO ESTUDO DE ANTIBIOGRAMAS. Trabalho de Conclusão de Curso - TCC submetido à Coordenação do Curso de Licenciatura em Biologia da Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA, como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciado em Biologia. Orientadora: Profª. Rita Rolim FORTALEZA 2011 …

ALFABETIZAR Trabalho de conclusão do curso (TCC) apresentando à banca examinadora da Faculdade Latina Americana de Educação – FLATED, como um requisito para obtenção do título de Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia, sob a orientação do professor Mestrando Johnson Andrade. TIMON-MA 2014 CLEIDE RODRIGUES DA SILVA DIFICULDADE NA LEITURA E LETRAMENTO E O DESAFIO DE ALFABETIZAR Trabalho de conclusão do curso (TCC) apresentando à banca…

colaboradora de Piaget, a psicóloga Emilia Ferreiro (Argentina, 1936-), radicada no México, que norteada pela teoria piagetiana, pesquisou o processo intelectual pelo qual as crianças aprendem a ler e a escrever, criando assim o ‘construtivismo’. Constatou que a criança aprende segundo sua própria lógica e segue essa lógica até mesmo quando ela se choca com a lógica do método de alfabetização. Em resumo, as crianças não aprendem do jeito que são ensinadas. A teoria de Ferreiro abriu aos…

CARVALHO RA: 179414 VERA LÚCIA RODRIGUES DA SILVA RA: 179422 São Bernardo do Campo — Maio de 2012 Umesp 2012 TRABALHO DE TCC - 2ª VERSÃO Trabalho de TCC, apresentado ao Professor Orientador: Wilson Alviano Junior com vistas a concluir a 2ª versão do TCC, 6º Semestre, Período Noturno/EAD, do Curso de Pedagogia — Universidade Metodista de São Paulo. São Bernardo do Campo — Maio de 2012 UNIVERSIDADE METODISTA DE…

AGRADECIMENTOS Agradeço a todos os professores de sala que com grandeza e simplicidade, compartilhou conosco seus conhecimentos e nos fez ver que possuímos a força necessária para obtermos a plena satisfação de nossos ideais profissionais e humanos, tendo o tcc como um grande passo. DEDICATÓRIA Dedico este trabalho aos pais, educadores que se preocupa com aprendizado das crianças para que possam escolher aprimorar ,oferecer as atividades da leitura de…

Referências ALBUQUERQUE, Sandra. NASCIMENTO, Rejane. VIENA, Joerlani Oliveira. Dificuldade da Aprendizagem. Monografia UVA João Pessoa, 2008. BARBOSA, Daniele Almeida Silva. CEZAR, Betânia. As dificuldades de aprendizagem da leitura e escrita. TCC apresentado à coordenação de Prática Pedagógica, da escola Benigno Pessoa de Araújo – Goiana-PE, 2006. BOSSA, Nádia. Dificuldade de Aprendizagem. R.S. Artmed, 2000. BOSSA, Nádia A. A Psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da…

Processo do Ensino-Aprendizagem da Leitura e da Escrita 2.3 A Presença e o Papel da Escrita nas Ideias e Praticas Correntes na Educação CAPITULO III A leitura e a Escrita na Visão de Ana Teberosky, Delia Lerner e Emília Ferreiro. Apresentação Este TCC tem como objetivo fazer uma análise do processo da leitura e escrita na educação infantil, mostrando a sua importância. A educação infantil é um espaço propício para a iniciação ao mundo letrado,…

cartazes, e outros deverão ser colocados de acordo com o tamanho dos alunos para que estes possam visualizar. As paredes da sala devem ser de cores claras, pois além de clarear o ambiente, “passam” tranqüilidade às crianças. Concluindo, Emília Ferreiro dizia que, criar um ambiente alfabetizador significa organizar a sala de aula de maneira que em cada classe de alfabetização haja um "canto ou área de leitura" onde se encontrem não só livros bem editados e ilustrados, como…