Tcc Emilia Ferreiro

DA ESCRITADOS ALUNOS DO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR ALCIDES LEBRES Projeto de pesquisa apresentdo ao curso de pedagogia da Faculdade Integrada do Brasil como pré-requisitos para obtenção de nota na disciplina TCC I sob orientação da Prof. Rosagela da Silva Lopes.. TERESINA 2014 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO.................................................................................................. 1-…

acadêmica. O tema escolhido foi a dificuldade de alfabetização, na leitura e na escrita, dos alunos, em que se realizou uma pesquisa bibliográfica com autores renomados em educação e psicopedagogia, contribuindo com seus conhecimentos para a elaboração do TCC, o qual mereceu uma pesquisa qualitativa, com leituras escolhidas e referenciadas ao final. No projeto, os objetivos de problematizar as dificuldades de alfabetização, identificando as habilidades e auxiliando as atividades…

necessidade de se desenvolver a leitura como uma das etapas do processo educativo enfatizando-se os aspectos principais norteadores da pesquisa voltada ao enfrentamento dessa problemática e seu redimensionamento, no contexto pedagógico. FERREIRO e TEBEROSKY (1999) ressaltam que entre as propostas metodológicas e as concepções infantis, existe uma distância que pode medir-se em termos do que a escola ensina e do que a criança aprende. O que a escola pretende ensinar nem sempre…

NO AMBIENTE ESCOLAR - 29.835 visualizações TCC: A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA FORMAÇÃO DO CIDADÃO DO CAMPO: UMA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DOS PROFESSORES - 29.703 visualizações MONOGRAFIA: O ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DE JOGOS NAS SÉRIES INICIAIS- 29.292 visualizações UMA REFLEXÃO SOBRE O SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO - 29.006 visualizações RESENHA DO LIVRO: UMA PROFESSORA MUITO MALUQUINHA DE ZIRALDO - 28.639 visualizações EMILIA FERREIRO: COMO ALGUÉM APRENDE A LER E…

Postagens populares Modelo de Questionário para Entrevista Anamnese Essa entrevista deve servi como norte de questionamentos. Não prescisa ser fechada somente a esses questionamentos, de acordo com o andament... Contribuição Teóricas de Emília Ferreiro e Ana Teberosky A partir dos anos 80, observa-se no cenário educacional um progressivo “desinvestimento” no estudo de métodos de ensino, também chamado de “... ENTREVISTA OPERATIVA CENTRADA NA APRENDIZAGEM – EOCA A Entrevista…

script=sci_arttext&pid=S0101-73301997000300011&lng=en&nrm=iso>. Acessado em 02 out. 2012. OLIVEIRA, Mariana Morais de. As "Colunas de Atualidades": um gênero do discurso. Disponível em: <http://www.filologia.org.br/viiicnlf/anais/caderno05-06.html>. Acessado em 02 out. 2012. PEDROSA, Cleide Emília Faye. Gênero textual: Uma jornada a partir de Bakhtin. Disponível em: <http://www.filologia.org.br/xcnlf/3/09.htm>. Acessado em 02 out. 2012. TARALLO, Fernando. A Pesquisa…

evoluindo­se, alfabetos foram surgindo de acordo com as particularidades de cada língua. A fase alfabética determinou a necessidade de transmissão de códigos alfabéticos escritos dando início ao que hoje chamamos de alfabetização Ferreiro (2001, p. 12) cita que: A invenção da escrita foi um processo histórico de construção de um sistema de representação, não um processo de codificação. Uma vez construído poder­se ia pensar que o sistema de…

daí a escrita foi evoluindo-se, alfabetos foram surgindo de acordo com as particularidades de cada língua. A fase alfabética determinou a necessidade de transmissão de códigos alfabéticos escritos dando início ao que hoje chamamos de alfabetização Ferreiro (2001, p. 12) cita que: A invenção da escrita foi um processo histórico de construção de um sistema de representação, não um processo de codificação. Uma vez construído poder-se ia pensar que o sistema de…

PRÉ PROJETO DE TCC: A LUDICIDADE E A APRENDIZAGEM DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL I SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO–TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO-----------------03 2. JUSTIFICATIVA-------------------------------------------------------------05 3. OBJETIVOS------------------------------------------------------------------07 3.1 GERAL-----------------------------------------------------------------------07 3.2 ESPECÍFICOS-------------------------------------------------------------07

tcc.........................................................................................ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL Raquel Veloso Nóbrega ARAGUAINA - TO NOVEMBRO – 2013 RAQUEL VELOSO NOBREGA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL Relatório apresentado a disciplina Trabalho de Conclusão de Curso TCC, para obtenção