Tcc Emilia Ferreiro

destaca que a leitura é um dos principais instrumentos de comunicação e interação social, e por isso afirma que não se trata de garantir ao sujeito letrado a inclusão social, mas considerar que a falta de letramento determina a sua exclusão. Segundo Ferreiro (1999, p.44-7) é preciso compreender bem o que significa alfabetizar e letrar, pois implica no domínio de algumas propostas 20 fundamentais sobre o processo de alfabetização inicial como: restituir à língua escrita seu caráter de…

ludicidade do século xxi ainda na visão de dom bosco simone helen drumond 464 views O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: JOGAR, BRINCAR, UMA FORMA DE EDUCAR O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: JOGAR, BRINCAR, UMA FORMA DE EDUCAR 29608 views Tcc Tcc 680 views Tcc Tcc 3382 views A Infancia, Escola E Brincadeiras A Infancia, Escola E Brincadeiras 18601 views Monografia nadia cardoso Monografia nadia cardoso 1122 views Brincadeira e ludico na ed infantil…

conhecer e desenvolver as competências da leitura através da literatura infantil pode influenciar de maneira positiva neste processo cognitivo. Palavras-chave: Imaginação. Linguagem. Educação Introdução: No presente trabalho de conclusão de curso (TCC), discorre os assuntos relacionados à introdução da leitura na educação infantil, que tem o objetivo de colocar em discussão e reflexão sobre os métodos a serem aplicados, a importância da leitura nessa fase e verificar a contribuição da…

só para a elaboração e para a redação de produções acadêmicas como também utilizá-lo como um material indispensável para o acompanhamento das aulas ministradas nas disciplinas Métodos e Técnicas de Pesquisa (MTP) e Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). 3 SUMÁRIO 1 PROJETO DE PESQUISA ................................ ................................ ................................ 7 1.1 TEMA…

só para a elaboração e para a redação de produções acadêmicas como também utilizá-lo como um material indispensável para o acompanhamento das aulas ministradas nas disciplinas Métodos e Técnicas de Pesquisa (MTP) e Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). 3 SUMÁRIO 1 PROJETO DE PESQUISA ................................................................................................ 7 1.1 TEMA…

"Antonio Nonato Rocha" e "Dr. João Ponce de Arruda" de General Carneiro, que nos propiciou melhor vivência com os docentes e discentes na Educação Infantil e Ensino Fundamental. Procuramos estruturar nosso trabalho de conclusão do curso (TCC) através de quatro capítulos. O primeiro capitulo apresenta o nosso projeto do qual levantamos questões referentes ao nosso estudo sobre o método de alfabetização - Blecker-Scotti na busca de conhecermos um método que realmente…

Alfabetização; Didática da Alfabetização; Alfabetização como apropriação das diferentes linguagens. Bibliografia: ALVES, Maria Freire. Passos e descompassos da Alfabetização. Goiânia: Editora da UFG, 1993. AZENHA, Maria da Graça. Imagens e Letras: Ferreiro e Lúria duas teorias psicogenéticas. São Paulo – SP: Ática, 1995. AZEVEDO, Maria Amélia. MARQUES, Maria Lúcia. (Orgs.) Alfabetização Hoje. São Paulo: Cortez, 1997. BRASLAVSKI, Berta. UNESP, 1993. A Escola e Alfabetização: Uma…

Educação em Ciências, São Paulo, v. 1, n. 1, p. 1830, 2001. 18 Como analisar textos de alunos em processos de aquisição da escrita. Arabie Bezri Hermont1 Resumo Este artigo apresenta uma retomada dos pressupostos teóricos trazidos por Emília Ferreiro, em que se verifica que as crianças, ao adquirirem a escrita, passam por um processo de aprendizagem conceitual, pois a escrita é, nessa perspectiva, um sistema de representação. Foram apresentados textos de crianças em…

envelope. 7.2 - Serão pontuados como títulos, Certificado/Declaração em papel timbrado da instituição, contendo assinatura e identificação do responsável e a respectiva carga horária, que ateste sobre a conclusão total do curso e aprovação e entrega do TCC – Trabalho de Conclusão de Curso. 7.3 - Os títulos obtidos no exterior deverão ser revalidados por universidades oficiais que mantenham cursos congêneres, credenciados junto aos órgãos competentes e deverão ser traduzidos por…

escola: mito, cordel, discurso político, divulgação cientifica. 4. ed. São Paulo: Cortez, 2003. FERREIRO, Emília. Com todas as letras. 2.ed. São Paulo: Cortez, 1993. Bibliografia Complementar ANTÔNIO, S. A utopia da palavra: linguagem, poesia e educação: algumas travessias. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002. BAGNO, M. Preconceito lingüístico: o que é, como se faz. São Paulo: Loyola, 1999. FERREIRO, Emília & TEBEROSKY, Ana. Psicogênese da língua escrita. Porto Alegre: Artes Médicas,…