Síntese Piaget

dos seus fundamentos epistemológicos: a filosofia, a educação e a psicologia – articuladas, mais especificamente, no que elas podem oferecer ao processo de ensino-aprendizagem dos sujeitos. Este livro discute as teorias propostas pelos teóricos Jean Piaget, Lev S.Vigotski, Henri Wallon, David Ausubel e Carl Rogers. Esta obra pretende realizar uma discussão, fundamentalmente teórica, sobre algumas concepções que nos auxiliam na compreenção de como ocorre o desenvolvimento humano. …

AULA 1 – A Psicologia e sua importância para a Educação Bock (1999, p. 23) diz que “a subjetividade é a síntese singular e individual que cada um de nós vai constituindo conforme vamos nos desenvolvendo e vivenciando as experiências da vida social e cultural; é uma síntese que nos identifica, de um lado, por ser única, e nos iguala, de um outro, na medida em que os elementos que a constituem são experienciados no campo comum da objetividade social” AULA 2 – Diversas concepções de homem

O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET O estudo do desenvolvimento do ser humano constitui uma área do conhecimento da Psicologia cujas proposições nucleares concentram-se no esforço de compreender o homem em todos os seus aspectos, englobando fases desde o nascimento até o seu mais completo grau de maturidade e estabilidade. Tal esforço, conforme mostra a linha evolutiva da Psicologia, tem culminado na elaboração de várias teorias que procuram reconstituir, a partir de…

controvertido. Para aprofundar o conflito, apresentam-se os discursos de Piaget e de Skinner sobre a ciência. Conclui que esses discursos são legítimos e que o paradoxo é esclarecedor: o psicólogo pode participar do debate sobre a ciência com um otimismo contido, e pode ouvir os discursos da filosofia sobre a natureza científica de sua disciplina com um ceticismo razoável. Mesmo sem ser pedagogo, o cientista suíço Jean Piaget (1896-1980) foi um dos pensadores mais influentes da…

texto comparando as Teorias de Piaget e Vygotsky, citando e definindo os seus principais conceitos. Podem-se notar muitas diferenças existentes entre a teoria de Piaget e os de Vygotsky entre estas diferenças podem destacar que a teoria de Piaget é construtivista, com ênfase no papel estruturante do sujeito, e também que Piaget reformou em bases funcionais as questões sobre pensamentos e linguagem. Por ser ao mesmo tempo pensador e cientista experimental, Piaget interessava uma visão…

APRENDIZAGEM • De que trata a teoria Piagetiana As teorias de Jean Piaget, portanto, tentam nos explicar como se desenvolve a inteligência nos seres humanos. Daí o nome dado a sua ciência de Epistemologia Genética, que é entendida como o estudo dos mecanismos do aumento dos conhecimentos. • O que é Epistemologia Genética É a teoria desenvolvida por Jean Piaget, e consiste numa síntese das teorias então existentes, o apriorismo e o empirismo. Piaget não acredita que o conhecimento…

SINTESE DE JEAN PIAGET JEAN PIAGET (1896-1980) foi um dos investigadores mais influentes do séc. 20 na área da psicologia do desenvolvimento. Desde muito cedo Jean Piaget demonstrou sua capacidade de observação. As teorias de Piaget têm comprovação em bases científicas. Ele não somente descreveu o processo de desenvolvimento da inteligência, mas, experimentalmente, comprovou suas teses. A inteligência para Piaget é o mecanismo de adaptação ao organismo a uma situação nova, ou seja,…

trabalho atual aborda concepção interacionista de acordo com Piaget e Visgosty, através de uma pequena síntese. (Piaget, 1980) se destaca entre as teorias que defende a visão interacionista de desenvolvimento. Sua teoria destaca-se como um caráter inovador por introduzir uma visão representada pela interacionista. Por ele entendeu que a criança possui uma lógica, funcionamento mental diferente da lógica de funcionamento adulto; as ideias de Piaget foram de grande relevância qualitativa…

Alessandra Ferreira Souza Oliveira SÍNTESE TEORIAS DA APRENDIZAGEM: Comportamento, Cognição e Humanista. ALAGOINHAS-BA 2014 Alessandra Ferreira Souza Oliveira SÍNTESE TEORIAS DA APRENDIZAGEM: Comportamento, Cognição e Humanista. Trabalho apresentado à Docente da disciplina, Laura Peneluc, como forma parcial de avaliação. ALAGOINHAS–BA 2014 Com o alvorecer da Modernidade a Psicologia adquiriu seu status como

AMBIENTE E TECNOLOGIA - FAMATEC PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA SÍNTESE – VISÃO DA EPISTEMOLOGIA CONVERGENTE SOBRE O PROCESSO DE APRENDIZAGEM PETROLÂNDIA-PE 2012 EDIONE IZABEL ALVES DA SILVA LIDUINA MENEZES CAVALCANTE LUCILENE VIANA CAVALCANTE PAULA DANIELLI GOMES MONTEIRO SÍNTESE – VISÃO DA EPISTEMOLOGIA CONVERGENTE SOBRE O PROCESSO DE APRENDIZAGEM