Sujeito Objeto Pensamento E Verdade

razão na Filosofia contemporânea Unidade 3: A verdade [12] Capítulo 1: Ignorância e verdade [13] Capítulo 2: Buscando a verdade [14] Capítulo 3: As concepções da verdade Unidade 4: O conhecimento [15] Capítulo 1: A preocupação com o conhecimento [16] Capítulo 2: A percepção –2– Marilena Chauí _______________________________ [17] Capítulo 3: A memória [18] Capítulo 4: A imaginação [19] Capítulo 5: A linguagem [20] Capítulo 6: O pensamento [21] Capítulo 7: A consciência…

em atenção as condições necessárias à operação que conduz da verdade de certas crenças à verdade de outras, sem se ocupar pelo conteúdo do raciocínio. Isto é, a lógica não só nos ajuda a compreender e a analisar a validade dos argumentos, mas também a desenvolver a autonomia, o espírito e a capacidade de apresentar um conjunto de normas (regras) para pensar corretamente. Criada por Aristóteles, a lógica formal interessa-se pelo pensamento e pelo discurso, criando entre si uma relação de…

CONHECIMENTO E VERDADE “e conhecereis a verdade e a verdade vos libertará” João 8:32 Esta frase está em um quadro na entrada da Universidade, pela avenida Consolação. Mas o que ela tem a ver conosco? O que podemos aprender com ela? Vamos fragmentá-la, ou seja, vamos conhecê-la por partes. O processo de conhecer o mundo começa desde que nascemos. Mas à medida que crescemos vão surgindo dúvidas sobre o conhecimento que vamos acumulando. Como então ter certeza da…

BUSCA DA VERDADE A busca da verdade começa quando desconfiamos das verdades já existentes na sociedade. Pois até então, éramos guiados pela massa; sabíamos o que todos acreditavam saber, sem ao menos analisa-las com cuidado. Sócrates fala que somos ignorantes, pois compreende que não sabemos aquilo que dizemos saber. A partir deste ponto Descartes questiona tudo o que aprendeu e começa a aceitar apenas conhecimentos que passem pelo crivo da dúvida, comprovando racionalmente que…

O sujeito do Conhecimento Recife, Julho de 2014. A partir da leitura do texto: “O sujeito do conhecimento” de Érico Andrade, responda: A. O que é o sujeito para R. Descartes? O que melhor definiria o sujeito, segundo o texto abordado, seria a definição: res cogitans (coisa pensante), que é uma expressão latina utilizada pelo próprio filosofo para designar o termo. Isto bem se explica, pela representação que Descartes faz em relação ao sujeito, e que nos mostra

esclarecimento preliminar do autor sobre o fim que se propõe, as circunstâncias de sua obra, as relações que julga encontrar com as anteriores e atuais sobre o mesmo tema. Com efeito, não se pode considerar válido, em relação ao modo como deve ser exposta a verdade filosófica, o que num prefácio seria conveniente dizer sobre a filosofia; por exemplo, fazer um esboço histórico da tendência e do ponto de vista, do conteúdo geral e resultado da obra, um agregado de afirmações e asserções…

para reter e guardar o tempo que se foi salvando-o da perda total. A lembrança conserva aquilo que se foi e não retornará jamais. A memória é uma forma de percepção interna chamada introspecção, cujo objeto é interior ao sujeito do conhecimento: as coisas passadas lembradas, o próprio passado do sujeito e o passado relatado ou registrado por outros em narrativas orais e escritas. Os antigos gregos consideravam a memória uma identidade sobrenatural ou divina: era a deusa Mnemosyne,…

Introdução a Filosofia Ementa: Trabalhar os aspectos centrais que fundamentam o pensamento filosófico e suas áreas de investigação. Objetivo: Possibilitar ao aluno o conhecimento dos fundamentos do pensamento racionalista. Programa da Matéria 1. Filosofia Temas e Disciplinas. 2. Pensamento Mítico e Filosófico 3. Sofistas 4. Metafisica 5. Metafisica Clássica e Moderna 6. Lógica 7. Razão 8. Atitude Científica 9. A Verdade 10. Conhecimento e Memória 11. As Questões da Filosofia…

Rene Descartes : Pai da filosofia moderna ( Razão) Pensava o individualismo não coletivo Quem ñ é racional na hora do planejamento comete o erro *Usou da dúvida como meio para se chegar à verdade. * Criticava a capacidade de se colocar em dúvida. Discurso do método 1ª parte ( aumento de conhecimento e crítica a filosofia) Achava que as pessoas acreditavam que já tinham bom senso suficiente. O bom senso é a coisa do mundo melhor partilhada *Descartes tinha duas…

DUAS COISAS DISTINTAS TEORIA DA COGNIÇÃO SÃO AS FORMAS EMPÍRICAS DA AQUISIÇÃO DO CONHECIMENTO A TEORIA DO CONHECIMENTO SÃO A SOMATÓRIA DOS OBJETOS ARQUIVADOS NO INTELECTO QUE ENTENDEMOS COMO CONHECIMENTO. AQUISIÇÃO DO CONHECIMENTO ATRAVÉS DOS SENTIDOS É LIMITADA PORQUE ESTÁ APENAS NO ALCANÇA DA SENSIBILIDADE HUMANA. • O QUE É O CONHECIMENTO: • SÃO OBJETOS REAIS QUE ENTRAM EM NOSSO INTELECTO, FICAM REGISTRADOS EM FORMA DE ARQUIVO, QUE CONVENCIONOU-SE CHAMAR DE MEMÓRIA. SUBJETIVIDADE…