Sujeito Construtor Da Realidade Social

FUNÇÃO SOCIAL DO ENSINO DA FILOSOFIA *Maria Enoy Brito dos Santos RESUMO O presente estudo aborda a relevância do ensino da filosofia como disciplina de formação ética, de autonomia intelectual e pensar critico, considerando que a filosofia exerce a função fundamental no processo de reflexão e leitura critica de mundo. Desse modo, busca-se na literatura reflexões acerca da importância do ensino da filosofia no Ensino Médio. O eixo central do…

inatas, independentes da experiência. Já os empiristas, de um modo geral, enfatizam o papel da experiência sensível para aquisição do conhecimento. O conhecimento depende e resulta da soma e associação das sensações exteriores na percepção, ou seja, o sujeito na aquisição do conhecimento tem uma relação passiva com o mundo. Porém, segundo Kant, as investigações sobre o conhecimento não devem partir dos objetos do conhecimento, mas sim da própria razão que produz o conhecimento. Assim…

avanço tecnológico, entre outros, muda-se também as relações entre indivíduos e o sistema de trabalho, o que atinge diretamente as organizações, à medida que essa é constituída por esses mesmos sujeitos, os quais, cada vez mais, apresentam um novo sistema de valores derivados dessas transformações sociais. Deve-se levar em consideração que a atuação dessas pessoas no âmbito do trabalho relaciona-se desde o planejamento, passando pela produção, serviços, recursos financeiros, até o…

| |O objeto da psicologia é, para Wundt, a experiência imediata dos sujeitos, embora ele não estivesse interessado, primordialmente, nas | |diferenças individuais entre esses sujeitos. Experiência imediata é a experiência tal como o sujeito a vive antes de se por a pensar sobre ela,| |antes de comunica-la, antes de “conhecê-la”. É, em outras palavras, a experiência tal como se dá. Contudo, Wundt

(ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Alfabetização dos Jovens e Adultos”, sob orientação do professor-tutor a distância Ms.. POLO 2012 SUMÁRIO ( OPICIONAL) 1- Texto da 1ª etapa:O Educando do EJA, realidade que o cerca e suas necessidades....................................................................................................... 03 2- Texto da 2ª etapa: Diretrizes Curriculares Nacionais para o EJA............04 …

ALFABETIZADOR NO CONTEXTO DA ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL RESUMO As metodologias de alfabetização vêm sofrendo modificações no decorrer de nossa história educacional, acompanhando, de certa forma, as necessidades geradas pelas formas de organização social e econômica de nosso país. Deste modo, podemos inferir que a utilização da leitura e da escrita está submetida a enfoques teóricos e metodológicos dirigidos às instituições educacionais através de diretrizes e propostas…

sobrevivência, deixando de ser apenas fonte de realização pessoal e inclusão social. Os operários se entregaram de corpo e alma ao sistema imposto pela produção industrial que destinava a eles apenas a função mecanicista dos movimentos repetitivos e da obediência cega à autoridade do chefe, que detinha o poder sobre suas vidas através da disciplina que impunha aos seus subordinados. Essa situação correspondia ao contexto social/político da era industrial, que tinha como base o…

Diante da diversidade de saberes, avanço cientifico e tecnológico, da velocidade das mudanças no conhecimento, a escola, como instituição de formação de indivíduos deve priorizar o trabalho pedagógico através da interiorização de uma leitura de sua realidade em primeira instancia e concomitantemente a sua problematizarão.A própria educação se fará por meio de conhecimentos válidos ou significativos.Por conhecimentos validos ou significativos entendemos aqueles conhecimentos proximais da…

..................................09 03 INTRODUÇÃO O presente documento relata as experiências e aprendizagem obtida no decorrer de cada estágio, os desafios encontrados e superados. O estágio é muito importante, pois leva o aluno a uma realidade escolar, com o objetivo de fazê-lo manter um contato com os educandos e com a escola, onde o mesmo possa colocar em prática as teorias e metodologias abordadas, que no decorrer do curso foram estudadas com o objetivo de serem aplicadas…

transformar o mundo num lugar melhor e, de seus alunos, da Turma 203, adolescentes problemáticos que têm suas vidas marcadas por históricos de violência, agressividade, rejeição, drogas e pobreza. Recém-contratada na Escola, Erin se depara com a dura realidade em que vivem seus alunos e, mesmo enfrentando forte oposição de seus colegas de trabalho, cuja metodologia é adepta ao uso da educação tradicional, usa da criatividade para despertar em seus alunos o interesse pela educação,…