Sujeito Construtor Da Realidade Social

nosso Brasil, conhecer suas propriedades e sua influência na formação do ser humano. Em um país com tamanha diversidade cultural, grandes extensões territoriais e uma enorme desigualdade de oportunidades educacionais, muitas vezes deparamos com realidades educacionais bastante distintas. O professor, muitas vezes, não consegue relacionar a teoria à sua prática e até hoje muitas conquistas educacionais dos últimos 30 anos ainda não saíram da teoria para serem colocadas em prática. Na…

CONCEPÇÕES E TENDÊNCIAS DA EDUCAÇÃO 1. PEDAGOGIA LIBERAL Justificação do sistema capitalista; Ênfase na defesa da liberdade e dos direitos e interesses individualistas na sociedade; Forma de organização social baseada na propriedade privada dos meios de produção 1.1 TEORIA NÃO - CRÍTICA Considera a sociedade harmoniosa, na qual a educação imerge como um instrumento de correção. Manutenção do “status quo”. 1.1.1 Tradicional 1.1.2 Renovada progressista 1.1.3 Renovada não-diretiva 1

PSICOLOGIA, ASSISTÊNCIA SOCIAL E POLÍTICAS PÚBLICAS: RELATO DE UMA INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES2 PSICOLOGIA, ASSISTÊNCIA SOCIAL E POLÍTICAS PÚBLICAS: RELATO DE UMA INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES Claudia de Oliveira Alves Mayk Diego Gomes da Glória Cristina Vianna Moreira dos Santos Resumo Alves, C. O; Glória, M. D. G; Vianna, C. Psicologia, Assistência Social e Políticas Públicas: relato de uma intervenção psicossocial…

Período Letivo: 1º bimestre 2013-1    “Quem lê constrói sua própria ciência” (João Álvaro Ruiz) Para início de conversa  O que é ler?  Para que ler?  Como ler? A LEITURA DA “PALAVRAMUNDO” (Paulo Freire)  A leitura deve ser voltada à realidade dos significativa, contextualizada, crítica e transformadora. A LEITURA DE MUNDO PRECEDE A LEITURA DA PALAVRA “não posso de maneira alguma, nas minhas relações político-pedagógicas com os grupos populares, desconsiderar seu saber de…

armazenamento e o uso da informação envolvida na cognição, e tem como objetivo identificar padrões estruturados dessa transformação.  Cognição é o processo através do qual o mundo de significações, isto é, atribui-se significados à realidade em que se encontra. Esses significados são pontos de partida para atribuição de outros, originando, então, à estrutura cognitiva". (Moreira e Masini, 1982, p.03). APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA SEGUNDO AUSUBEL  Segundo…

Resenha do Livro " O Que é Realidade" Macapá-AP, 2004 João – Francisco Duarte Júnior, Livro "O que é Realidade", Coleção primeiros passos – 115, Editora brasiliense 10ª edição, 1994, 4ª reimpressão, 2000. "Quem compreende que o mundo e a verdade sobre o mundo são radicalmente humanos, está preparado para conceber que não existe um mundo-em-si, mas muitos mundos humanos, de acordo com as atitudes ou pontos de vista do sujeito existente". (W. Luijpen) O texto trata da

dinâmica cada vez mais eficaz de qualidade no processo educacional, a Escola Estadual Aluísio Germano – Carpina/PE, tem por objetivo maior o de construir uma Educação de fato democrática, aliada ao desenvolvimento dos alunos em cidadãos críticos-construtores de saberes aplicáveis. “A escola precisa ser reencantada, encontrar motivos para que o aluno vá para os bancos escolares com satisfação, alegria. Existem escolas esperançosas, com gente animada, mas existe um mal-estar geral…

currículo, isso quando as escolas não adotam o modelo de progressão continuada que possibilita ao aluno o avanço nas séries. É necessário que a escola propicie ao aluno vivências de leitura e escrita através da sua função social com práticas significativas e contextualizado com a realidade que as crianças vivenciam. Somente através de uma proposta que vise o ensino da leitura e da escrita cidadã e critica é que se pode oportunizar aos alunos as competências e habilidades necessárias…

............................. 8 BIBLIOGRAFIA ................................................................................. 9 INTRODUÇÃO Esta proposta de observação psicológica é composta de um programa de desenvolvimento social, seguido de justificativa, objetivos gerais, visando sistematizar a criança em desenvolvimento na idade de seis anos, a fim de torná lo mais prazeroso o objetivo, podendo ampliar o campo de interação com seu meio, através de brincadeiras…

O texto apresenta alguns conceitos como o evolucionismo, o difusionismo, o culturalismo, o funcionalismo e o estruturalismo. O evolucionismo verifica a evolução no mundo humano, a passagem do simples ao complexo e também a melhoria dos sistemas sociais, nos domínios econômicos, políticos, parentais e religiosos. O evolucionismo está dividido entre uma filosofia teleológica da história, marcada pela crença no destino da civilização, e também entre a determinação da história graças a…