Sucata Lúdico

ou utilizar materiais como sucatas, que precisam de reformas constantes, ou de parcerias com a comunidade e comércios locais. Ou seja, infelizmente a construção desse importante espaço educativo, dependendo da realidade em que a instituição encontra-se, implica muitas dificuldades e desafios. Uma brinquedoteca deve contar com atrativos que estimulem a criança brincar, possibilitando o acesso a uma grande variedade de brinquedos, dentro de um ambiente especialmente lúdico. Existem…

sua vida fora da creche. O trabalho lúdico na brinquedoteca faz com que a criança também desenvolva valores como a amizade, cooperação, criatividade e respeito. Com a brinquedoteca na educação infantil, ou seja, as creches podem dar a elas o direito de brincar. Podemos dizer “Brincar de Aprender”, a forma mais lúdica e significativa, tornando a aprendizagem mais enriquecedora. O ambiente deve estar harmônico, contendo brinquedos, jogos, fantasias, livros, sucatas, encaixes e outros…

três anos, sendo este um dos principais caminhos para o êxito infantil no início da vida escolar. O trabalho com o lúdico também facilita na assimilação de conhecimentos, na resolução de conflitos e no desenvolvimento da linguagem. Dentro desse contexto, trata-se de demonstrar a possibilidade do uso da brincadeira na aprendizagem, promovendo uma reflexão teórica a respeito do uso do lúdico como elemento fundamental para um desenvolvimento pleno da criança. Vale registrar que a…

universo das imagens. Começam a perceber que podem agir sobre papéis ou telas ou sucatas ,provocando mudanças e produzindo algo para ser visto – experiência que já é estética. Oferecer diferentes materiais aos pequenos é uma maneira de ampliar a capacidade de expressão deles e o conhecimento que têm do mundo. A vivência artística da criança será mais rica se ela tiver acesso a tintas, pincéis, lápis e canetas. Pintura em sucata ATIVIDADE LÚDICA DE 6 A 10 ANOS Poema das frutas Os…

psicomotoras. Todo aprendizado que o brincar permite e fundamental para a formação da criança, em todas as etapas da sua vida. Brincar na escola Hoje o brincar nas escolas está ausente, não havendo uma proposta pedagógica que incorpore o lúdico como eixo do trabalho infantil. E raro a escola que investe neste aprendizado. A escola simplesmente esqueceu a brincadeira. Na sala de aula ou ela e utilizada com um papel didático, ou e considerada uma perda de tempo. Até no recreio…

conhecimento. Assim, auxilia no processo de aprendizagem e deixa de ser uma prática somente da realidade da educação infantil, podendo ser utilizada durante todos os níveis de ensino. Nesse caso, pode-se afirmar que é riquíssima a utilização do lúdico na escola como recurso pedagógico, pois como diria Rubem Alves (2003), o brinquedo desperta interesse e curiosidade, aspectos que contribuem na aprendizagem. 1 No mundo do brinquedo e dos jogos, no qual o educando aprende a ditar…

o brincar está presente na humanidade desde o seu início. Para DIDONET (1994) o brincar antecede a humanidade. Segundo o autor, os animais também brincam, embora o ser humano, ser-de-cultura, brinque diferente. Pelo jogo, este mergulha num clima lúdico dentro do qual a realidade tem conteúdo e simbologia próprios dos jogadores-criança. O brincar, é portanto, uma atividade natural, espontânea e necessária para a criança, constituindo-se por isso, em peça importantíssima na sua formação.…

pintar e etc. OBJETIVO Criar um espaço onde possa ser desenvolvido o lúdico- cultural da criança, oferecer a oportunidade das crianças levarem os brinquedos, livros e cd’s que não tem acesso para casa para poderem explora-lo melhor, favorecer a integração das crianças do condomínio através de atividades, conscientizar as crianças de que também podemos construir nossos brinquedos e jogos e ajudar a natureza com a oficina da sucata. EQUIPE A Equipe vai ser formada por 5 pessoas.…

conhecimentos e atitudes das crianças em relação ao meio ambiente, através de experiências significativas sobre a reciclagem, reutilização e destino certo do lixo produzido no dia-a-dia. Por meio de atividades exploratórias no meio escolar, vinculadas ao lúdico e ao contexto do qual as crianças encontram-se inseridas. Através do projeto propõe-se conduzir as crianças a compreender, a dar significado e a fazer a conexão de acontecimentos de sua vida cotidiana com o conteúdo aprendido,…

subtração, multiplicação e divisão), envolvendo raciocínio lógico, causando assim, resultados negativos obtidos com frequência em relação à aprendizagem. E uma da maneiras de tentar amenizar essa realidade escolar é inserir nas aulas de matemática jogos lúdicos. Além disso, o jogo pode fixar conceitos, motivar os alunos, propiciar a solidariedade entre colegas, desenvolver o senso crítico e criativo, estimular o raciocínio, descobrir novos conceitos, bem como o aluno terá condições…