Sucata Lúdico

1 INTRODUÇÃO O trabalho tem a função de trabalhar sobre a leitura dos textos: as culturas da infância nas encruzilhadas da segunda modernidade e brinquedoteca: a valorização do lúdico no cotidiano infantil da pré-escola. E a entrevista com uma criança. ENTREVISTA Todas as crianças entrevistadas demonstraram conhecer uma brinquedoteca, o que é comum eles terem a disposição

PROJETO REFORÇO ESCOLAR REFORÇO ESCOLAR DESENVOLVENDO A LEITURA E ESCRITA ATRAVEZ DO LÚDICO E DA TECNOLOGIA SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 2- JUSTIFICATIVA 3- OBJETIVOS 4- OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5- METODOLOGIA 6- RECURSOS 7- BIBLIOGRAFIA 1 – INTRODUÇÃO “A educação é direito de todos e dever do estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e

Antunes (2000), Benjamin (2002), Weiss (1997), Wajskop (2001), Santos (2000), Ramos (2005), entre outros, realizou-se uma pesquisa sobre a história dos jogos e brincadeiras, a importância de seu uso em sala de aula, bem como a criação de espaços lúdicos no Ensino Fundamental. A partir desta pesquisa e da vivência em uma 2º série do Ensino Fundamental, foi possível perceber a contribuição dos jogos e brincadeiras para o processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças, pois…

primeiramente o lúdico com jogos,rimas,parlendas,cartazes e sucatas,então pede às crianças que registrem o que aprenderam através de atividades como artes,desenhos etc.Aos poucos os alunos vão conhecendo o alfabeto ,estabelecendo comparação e logo estão juntando as letras,formando palavras,frases e pequenos textos.Finalizando a entrevista,Maria Lúcia comenta sobre a ludicidade em sua sala de aula,que segundo ela,é trabalhada através dos itens já citados acima:…

garante o lado lúdico e a situação imaginária. De acordo com Fantin (2000): Resgatar a história de jogos tradicionais infantis, como a expressão da história e da cultura, pode nos mostrar estilos de vida, maneiras de pensar, sentir e falar, e sobretudo, maneiras de brincar e interagir. Configurando-se em presença viva de um passado no presente. Friedmann (1995) assinala a relevância do resgate dos jogos tradicionais considerando que estes fazem parte de nosso patrimônio lúdico.…

brincar possa ser incluído no currículo fazendo parte do processo de desenvolvimento intelectual da criança. Cabe ao professor analisar de forma crítica o desenvolvimento das aulas, identificando em sua prática se há o momento de aplicabilidade do lúdico em sua prática pedagógica. Todavia, verificou-se que o professor, na ansiedade de ensinar os conteúdos propostos, pensa que não há tempo para brincadeiras e jogos, pois lhes falta o conhecimento teórico para embasar sua prática no…

sala, em uma altura que a criança alcance. Procedimentos:No inicio, oriente aos alunos sobre o que fazer: eles deverão pegar a fita adesiva apresentada pela professora e colar no papel cartão azul, e assim sucessivamente. Observação: nessa idade, o lúdico é que faz uma boa atividade. Por isso podemos dizer que faremos um passeio ao mundo do arco-íris. Ensino Fundamental (6 a 10anos). Esta faixa etária deve se explorado a integração, a atenção, o raciocino lógico e rápido, a…

DA ÉPOCA DA VOVÓ 2- PROBLEMATIZAÇÃO Por que muitos pais e professores acreditam que as brincadeiras de antigamente não eram tão prazerosas e educativas quanto às de hoje? 3- OBJETIVOS GERAL: Demonstrar a importância da inserção de jogos lúdicos, como um modelo prático de vivência e consciência, visando uma melhor prática no desenvolvimento da criança. ESPECÍFICOS: - Comparar Culturas de antigamente e atualmente. - Estabelecer relações e diferenças entre tais. - Resgatar…

sobre boas atitudes e regras de comportamentos; Histórias variadas (figuras, fantoches); Promover momentos lúdicos de movimentos, gestos e imitações; Assistir DVD dançante, acompanhar cantando e dançando; Produzir cartazes, desenho, pintura e colagens com papel; Confeccionar cartazes com músicas e poemas; Brincadeiras promovidas na sala e no pátio; Confeccionar brinquedos de sucata; Promover jogos de entretenimento; Confeccionar máscaras e dobraduras; Promover lanche especial…

infantil, traz para criança um ambiente colorido, divertido, buscando através de metodologias agradáveis e adequadas as crianças. De acordo com esse projeto, busca-se que as crianças através dos jogos, brinquedos, e brincadeiras, estimulemos o lúdico, criatividade, o faz de contas e o imaginário de cada criança. Brincando estimulamos nelas descobertas, encantamentos, descobrimentos de seus limites, potencialidades. Podendo exprimir seus saberes, autonomia e criando sua…