Sociologia Corsaro

adultos e crianças; interações a partir de produções culturais; fotografias de espaços, objetos e interações. O estudo teórico e a pesquisa empírica tiveram uma perspectiva interdisciplinar, aproximando os estudos da linguagem, estudos culturais, sociologia da infância e antropologia. As análises que compõem este texto dizem respeito a aspectos que se destacaram nas observações feitas em oito escolas exclusivas de educação infantil1. Esta mirada possível nesse momento pretende trazer…

de troca, além de que persiste a ideia de o trabalho infantil doméstico ser formativo, carregado de aprendizado, garantia de profissão futura. 2. Trabalho infantil doméstico: um conceito é possível. A literatura no campo da História Social, como Corsaro (2011) Del Priore, (2008), Rizzini (2008), a Organização Internacional do Trabalho (2001; 2003; 2004) entre outros estudos, considera as discussões sobre o trabalho infantil doméstico sempre relacionado ao surgimento do trabalho…

conhecimento sobre ela e de crescimento da sua valorização social. Ela não é mais apenas um organismo em formação, nem um recipiente vazio onde os adultos depositam suas impressões sobre o mundo. A Filosofia, a Psicologia, a Antropologia, a Sociologia, dentre outros campos do conhecimento, reconhecem a infância como uma importante fase na constituição dos sujeitos. Apresentam-nos a criança como sujeito competente, fadado ao conhecimento desde que nasce; como sujeito social que produz e

construídos em contextos sociais definidos, também serão diferenciados conforme o espaço social em que ocorrem, e as crianças “não se limitam a interiorizar a sociedade e a cultura, mas contribuem ativamente para sua produção e transformação”, diz Corsaro (2003, p. 44). Porém, na situação acima, o que elas estão produzindo e transformando? Se no fluxo do pensamento, as imagens se modificam e ultrapassam a realidade e no fluxo imaginário há espaços de intervalo que permitem recriar e…

como reflexo de uma natureza biológica e natural. De acordo com Agostinho (2009), a concepção naturalista é superada pela ênfase ao papel da cultura que surge com a concepção culturalista das relações sociais infantis que reconhece, “sobretudo, na Sociologia, a ação social das crianças, que admite não só que os significados são socialmente transmitidos, mas também que são elaborados e transformados pela ação humana”. (ROCHA, 2007, p. 38). Ainda sobre o olhar de Agostinho (2009),…

| RECRE(I)AR O ESPAÇO ESCOLAR CONTRIBUTOS DAS CRIANÇAS TEMA: Participação e Cidadania AUTOR: Alberto Nídio Barbosa de Araújo e Silva Doutor em Estudos da Criança Área do Conhecimento: Sociologia da Infância RESUMO Uma criança que não brinca ou padece de maleita que não lhe deixa alento para tal ou tem coarctada essa necessidade inata à sua condição, quer por acção doutros indivíduos, adultos ou seus pares, quer porque

sociedade no mesmo período, George Herbert Mead dedicou-se à investigação da gênese do eu humano no processo da interação social. Na abordagem denominada por seus seguidores de interacionismo simbólico, Mead (1934/1972) foi um dos fundadores da sociologia empírica e sistemática, sendo um dos primeiros a descrever a socialização como construção de uma identidade social na e pela interação com os outros (Dubar, 1999). Para esse teórico, o centro do processo de socialização é a…

sociedade no mesmo período, George Herbert Mead dedicou-se à investigação da gênese do eu humano no processo da interação social. Na abordagem denominada por seus seguidores de interacionismo simbólico, Mead (1934/1972) foi um dos fundadores da sociologia empírica e sistemática, sendo um dos primeiros a descrever a socialização como construção de uma identidade social na e pela interação com os outros (Dubar, 1999). Para esse teórico, o centro do processo de socialização é a…

dependente ao mesmo tempo do contexto social e do discurso intelectual” (Sirota, 2001, p.10), lança as bases para a mudança paradigmática proposta, nas décadas de 1980 e 1990, pelos Estudos Sociais sobre a Infância (na tradição anglosaxônica), ou Sociologia da Infância (na tradição francófona). Trata-se de alçar a infância à condição de objeto legítimo das Ciências Humanas e Sociais; entender a infância como uma construção social; romper com o modelo “desenvolvimentalista” da…

(COHN, 2005, p. 16). Para Corsaro (2011, p. 19), “[...] grande parte do pensamento sociológico sobre crianças e infância deriva do trabalho teórico sobre socialização, processo pelo qual as crianças se adaptam e internalizam a sociedade”. Uma sociologia tradicional propõe dois modelos para o processo de socialização: um determinista, com duas abordagens: a funcionalista e a reprodutivista; outro, o construtivista (Ibid.). Contrapondo esses modelos da sociologia tradicional, o…