Socioeducacional

um texto intitulado: PRÁXIS E DESENVOLVIMENTO SOCIAL POR TERRITÓRIOS ESCOLARES. Esta fundamentação ajudará na compreensão da proposição que o grupo de docentes envolvidos com sua formação neste curso propõem para o papel da Educação no âmbito socioeducacional na atualidade. Solicitamos que leiam com atenção o objetivo acima, refletindo e redigindo sobre como este texto ajuda a promover a inclusão através de uma ação ativa da escola diante do desenvolvimento social, como espinha dorsal da…

fundamentais para o entendimento do desenvolvimento e transformação da sociedade moderna por intermédio da interpretação e visão de mundo diferente. Segundo Melo (2011), a sociologia da educação é a extensão da sociologia que estuda o fato socioeducacional. Os pesquisadores se produzem no contexto da sociedade, e não somente na sala de aula, distinguindo a relação que existe entre as pessoas, sociedade e a educação por meio de diversas teorias sociológicas. A educação…

baseia para prover educação a seus integrantes, como as relações sociais que marcam o desenvolvimento dos indivíduos neste processo são analisados por esta disciplina. A Sociologia da Educação é a vertente da Sociologia que estuda a realidade socioeducacional e os processos educacionais de socialização. Tem como fundadores Émille Durkheim, Karl Marx e Max Weber. Durkheim é o primeiro a ter uma Sociologia da Educação sistematizada em obras como Educação e Sociologia, A Evolução…

privado, beneficente, filantrópica, educacional, cultural, filosófica, ecumênica e altruística, sem fins econômicos. Fundada em 1º de janeiro de 1950, por Alziro Zarur (1914-1979), tornou-se reconhecida no Brasil e no exterior por seu trabalho socioeducacional, realizado nas 73 unidades (escolas de educação básica, abrigos para crianças e adolescentes e para idosos e Centros Comunitários e Educacionais) que mantém espalhadas por todo o país. Atua também na Argentina, na Bolívia, nos…

projetos. NOSSA ATUAÇÃO TODOS SOMOS RESPONSÁVEIS. TODOS APRENDEMOS. TODOS ENSINAMOS Essa crença nos move desde a nossa fundação. Atuar de forma colaborativa, ajudando a formar e a articular uma rede de parceiros, potencializa nossas ações socioeducacionais e o desenvolvimento de todos que se relacionam nessa teia. “A complexidade dos problemas educacionais requer uma visão integrada das ações pelos diferentes parceiros e, nesse sentido, o Instituto Natura destacou-se por sua…

Muitos quando adultos cometem violência doméstica e assédio moral no trabalho. Já as testemunhas de atos de bullying, que abrange a maioria dos alunos, estes podem sentir-se inseguros e ansiosos, podendo desta forma comprometer o seu processo socioeducacional. De acordo com Neto (2004) apud SANTOS (2007, pg. 14), as conseqüências relacionadas ao bullying podem ser físicas ou emocionais, de curto ou longo prazo, gerando dificuldades na aprendizagem, dificuldades de convívio…

às Avessas O livro é baseado nas reflexões do autor sobre as estórias infantis, que valorizam certos esteriótipos em detrimento a tantas outras maneiras de ser; e que poderiam colorir o universo infantil, mas que em decorrência do sistema sócioeducacional, acabam ficando de fora. A estória inicia-se apresentando o paradigma da criação do personagem central do livro, o menino Felipe, mostrando o conjunto de crenças que seus pais reproduziram na sua educação e que determinarão seus…

grande maioria com baixíssima escolaridade, que tipo de trabalho poderia ser feito com estes jovens na área da educação durante e mesmo após o comprimento da medida? O objetivo central deste projeto é compreender o funcionamento dos programas socioeducacionais para adolescentes privados de liberdade e em semilibertade dentre os programas de ressocialização e o impacto efetivo dos resultados. Podemos constatar que houve um melhoramento no que se refere aos diretos dos adolescentes…

e Santos (2002) definem a Gestão Escolar como a expressão relacionada à atuação que objetiva promover a organização, a mobilização e a articulação de todas as condições materiais e humanas necessárias para garantir o avanço dos processos socioeducacionais dos estabelecimentos de ensino orientados para a promoção efetiva da aprendizagem pelos alunos. Nos dias de hoje podemos ver o perfil do gestor da atualidade, ter a necessidade de repensar alguns fundamentos…

“preparatória de vestibular” ou de “especialista tecnocráticos e individualista” que estimula à “competitividade predatória”, e ao “vencer-vencer” frustrante e arrasador, pois antipedagógico e, assim antiético. As escolas são organizações socioeducacionais, e não fábricas de individualismo. O aluno não deve ser induzido a estudar por obrigação, sendo pressionado ao rendimento compulsivo, do qual resulta o efeito cumulativo de informações e pouco conhecimento efeito e quase nula…