Socioconstrutivismo

que o ser humano constrói seu conhecimento em sociedade, em interação com a realidade “mesma” e seu entorno social. Portanto, enquanto Piaget se insere em uma perspectiva mais biológica, Vygotsky ressalta a importância do social, daí o nome socioconstrutivismo. É importante ressaltar que tal perspectiva influenciou não apenas a relação de ensino-aprendizagem, com ênfase na relação professoraluno, aluno-aluno, como a própria relação com o conhecimento. Atualmente, há a tendência de não se…

cognitivas da criança,dominando a escrita por exemplo, o aluno adquire capacidade de reflexão e controle do seu psicológico. Portanto as ações educativas se voltam para a origem de sua obra, que baseia se em que a educação se assemelha com socioconstrutivismo ou sociointeracionismo que são correntes as quais originou de seus pensamentos. Com isso ele nos mostra que o ensino, não acontece isoladamente, mas sim meio social, com a interação de outras pessoas, sozinho o ser humano não…

aperfeiçoá-la. Na educação, já se trabalha com a linha denominada de socioconstrutivismo, um avanço, segundo os educadores, do construtivismo original. Idealizador: João Batista Freire – na Educação Física – (1989). Referencial teórico: Piaget, especialmente com as obras “O nascimento da inteligência na criança” e “O possível e o necessário, fazer e compreender”. Tendência educacional: construtivista (com tendência ao socioconstrutivismo). Objeto de estudo: motricidade…

Aos educadores interessa em particular os estudos sobre desenvolvimento intelectual. Vygotsky atribuía um papel preponderante às relações sociais nesse processo, tanto que a corrente pedagógica que se originou de seu pensamento é chamada de socioconstrutivismo ou sociointeracionismo. REFERENCIAS: FREITAS, M. T. A. As apropriações do pensamento de Vygotsky no Brasil: um tema em debate. Revista Psicologia da Educação, São Paulo, v. 10/11, n. 1, p. 9-28, dez. 1995.Vários autores. Coleção…

inter-relação(encontro/confronto) entre sujeito (aluno) e o objeto de seu conhecimento(conteudo escolar); nessa mediação, o saber do aluno é uma dimesão importante do seu processo de conhecimento(processo de ensino-aprendizagem). O entendimento de socioconstrutivismo pude perceber que não há uma concepção única dessa proposta, com está em Cavalcanti(2002,p.31-32): A perspectiva socioconstrutivista(…)concebe o ensino como uma intervenção intencional nos processos intelectuais, sociais e…

Aos educadores interessa em particular os estudos sobre desenvolvimento intelectual. Vygotsky atribuía um papel preponderante às relações sociais nesse processo, tanto que a corrente pedagógica que se originou de seu pensamento é chamada de socioconstrutivismo ou sociointeracionismo. Surge da ênfase no social uma oposição teórica em relação ao biólogo suíço Jean Piaget (1896-1980), que também se dedicou ao tema da evolução da capacidade de aquisição de conhecimento pelo ser humano e…

Aos educadores, interessa em particular os estudos sobre o desenvolvimento intelectual. Ele atribuía um papel preponderante às relações sociais nesse processo, tanto que a corrente pedagógica que se originou de seu pensamento é chamada de socioconstrutivismo ou sociointeracionismo. Surge da ênfase social uma oposição teórica em relação ao biólogo suíço Jean Piaget, (1896-1980) que também se dedicou ao tema da evolução da capacidade de aquisição de conhecimento pelo ser humano e chegou a…

Aos educadores interessa em particular os estudos sobre desenvolvimento intelectual. Vygotsky atribuía um papel preponderante às relações sociais nesse processo, tanto que a corrente pedagógica que se originou de seu pensamento é chamada de socioconstrutivismo ou sociointeracionismo. Surge da ênfase no social uma oposição teórica em relação ao biólogo suíço Jean Piaget (1896-1980), que também se dedicou ao tema da evolução da capacidade de aquisição de conhecimento pelo ser humano e…

equilíbrio.1 A acomodação é um conceito desenvolvido por Jean Piaget2 que descreve mecanismos da adaptação do indivíduo, com o objetivo de estruturar e impulsionar seu desenvolvimento cognitivo Este conceito tem relação direta com a teoria do socioconstrutivismo, da qual Piaget era adepto. Segundo Piaget, a acomodação é um dos dois modos pelo qual os esquemas mentais existentes se modificam, devido às experiências e relações com o meio. Seria, de acordo com essa ideia, o movimento que…

de um ambiente educativo em constante ampliação. 5. REFERÊNCIAS. CANDAU, V.M (org.). Sociedade, educação e culturas: questões e propostas. Petrópolis: Vozes, 2002. JANNAERET, P.; BORGHT, C. V. Criar Condições para Aprender. O socioconstrutivismo na formação do professor. Porto Alegre: Artmed, 2002. McLAREN, P. A vida nas escolas: uma introdução á pedagogia critica nos fundamentos da educação. Porto Alegre: Artmed, 1997.