Tecnologias de Apoio

As TIC como fator da aprendizagem e da inclusão de crianças com N.E.E. TECNOLOGIAS DE APOIO Domínio Cognitivo e Motor Ana Maria Bessa / nº 27762 _ turma A Análise da frase “Abbott (2007) e Schlünzen e Júnior (2006) (…)” Pós-Graduação de Educação Especial _ Domínio Cognitivo e Motor 2013/2014 Escola Superior de Educação Jean Piaget - Gulpilhares Campus Académico de Vila Nova de Gaia (Decreto-Lei nº 468/88, de 16 de Dezembro) As TIC como fator da aprendizagem e da inclusão de crianças com N.E.E. 1 Ana Maria Bessa / nº 27762 _ turma A Tecnologias de Apoio Domínio Cognitivo e Motor Análise da frase “Schlünzen e Júnior (2006) relatam que entre 2001 e 2006 foram desenvolvidas investigações para favorecer a aprendizagem e a inclusão de pessoas com deficiência com diversas patologias das quais se concluiu que, a partir de uma nova prática pedagógica com uso das tecnologias, é possível favorecer o processo educacional para promover a inclusão das pessoas com deficiência. Abbott (2007) e Schlünzen e Júnior (2006) acrescentam que as TIC podem propiciar maior autonomia aos alunos e podem desbloquear potencial encoberto.” Docente da Unidade Curricular Mestre Cátia Lucas Pós-Graduação de Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor 2013/2014 Ana Maria Ferreira Bessa Escola Superior de Educação Jean Piaget - Gulpilhares Campus Académico de Vila Nova de Gaia (Decreto-Lei nº 468/88, de 16 de Dezembro) ÍNDICE …

Introdução A deficiência mental trata-se de um baixo funcionamento da inteligência, um desenvolvimento global mais lento que ocasiona dificuldades em diversos setores como dificuldade em socializar, ler, escrever e calcular. Essa deficiência pode ser de origem genética, metabólica ou ambiental e pode ser dividida em vários níveis dependendo da gravidade da deficiência do indivíduo. Há uma grande confusão entre deficiência mental e distúrbios da personalidade mesmo sendo nítido que a…

Sociais II – 2º Ano “Políticas Sociais na Deficiência em Portugal” Docente: António J. V.Piteira Discentes: Ana M. Calado nº4572 Joana Evangelista nº4807 José Guerreiro nº4681 Milene Reis nº4538 Tânia Matos nº4561 Vanessa Guerreiro nº4570 Beja, 15 Dezembro 2010 ÍNDICE INTRODUÇÃO......................................................................................................................................... 3 1. POLÍTICAS…

Educação para Todos, examinando as mudanças fundamentais de política necessárias para desenvolver a abordagem da educação inclusiva, nomeadamente, capacitando as escolas para atender todas as crianças, soretudo as que têm necessidades educativas especiais. A Conferência, organizada pelo Governo de Espanha em cooperação com a UNESCO, congregou altos funcionários da educação, administradores, responsáveis pela política e especialistas, assim como rep resentantes das Nações Unidas e…

DEFICIÊNCIA VISUAL NO CONTEXTO ESCOLAR Cassia Scalsavara Daniela Moreira Ilenir Scapim Luciane Dorigon Solange Colombo Tutora Externa: Salete Savi Rossa Centro universitário Leonardo da Vinci – Uniasselvi Curso de Licenciatura em Pedagogia (Turma: PED 0885) - Prática do Módulo IV 01/12/2014 RESUMO Portanto, nessa deficiência podemos encontrar pessoas com vários graus de visão residual. Entretanto delimita-se como cego àquele que tem somente a percepção da luz ou que não têm nenhuma…

A educação inclusiva busca a transformação de uma sociedade e é um processo em que proporciona a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular. Trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam à diversidade do alunos. É uma abordagem humanística, democrática, que percebe o sujeito e suas singularidades, tendo como objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de…

fins lucrativos, com apoio da sociedade civil e parceiros. Nosso instrumento de trabalho é a APAE de Alvorada- RS. Mostrar como funciona o serviço social nessa instituição, seus objetivos, junto a família, promovendo a independência, inclusão, e fortalecendo laços e vínculos. Palavras-chave: família, assistência. (São 2 palavras) 1 INTRODUÇÃO A Apae é uma instituição não governamental,que tem como principal objetivo,prestar serviços de assistência social no que…

Família e criança com deficiência: desafio para o profissional de saúde Revisão integrativa da literatura* Flávia Vasconcelos Dos Santos Msc.Filipe Dalla Bernardina Folador …

Direitos fundamentais na constituição brasileira Os direitos humanos representam uma conquista da humanidade, são frutos de ideias comuns e formam um sistema de valores constituídos ao longo do tempo. No Brasil, muitos dos direitos humanos estão na Constituição Federal, como direitos fundamentais e são expressos da seguinte forma: 1. Direito à vida: Do direito à vida é que decorrem todos os demais, como direito à saúde, à integridade física, à educação e a moradia. A vida de cada…

COMO REFERENCIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO PORTADOR DE DEFICIENCIA AUDITIVA. SUMÁRIO 1. Introdução................................................................................04 2. Objetivos geral e específicos...................................................06 3. Justificativa.............................................................................06 4. Fundamentação…