Sociedade Cultura E Escola

UNOPAR – Pólo Porto Velho – RO Educação e cultura Porto Velho – RO Maio – Diversificado o ensino Trabalho apresentado ao Curso de Letras da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Nome da Disciplina]. Prof. Rosângela Rodrigues Sawasaki Porto Velho – RO Maio – 2013 Introdução O conteúdo a seguir, tratará sobre caracteristicas da educação diante do cenário de diversidade cultural existente nas escolas. trataremos sobre o processo de adequação social…

Até os anos 80 a escola tinha como função principal preparar as classes que iriam dominar a sociedade, as classes que iriam ocupar os cargos de liderança, as classes que iriam gerenciar a sociedade. Naquele tempo a escola dizia que acolhia a todos, prometia a ascensão social, mas a medida que as crianças iam avançando de series, as turmas iam diminuindo de criança porque essas crianças eram colocadas para fora do sistema através do mecanismo de repetência.E estudos diversos demonstram…

individuo e a sociedade A família e a escola desenvolvem um papel de extrema importância durante o processo de socialização. Sendo á família a primeira que exerce o papel mas importante na vida da criança, pois é ela primeiro momento transfere para a criança os valores sócias e culturais baseadas em sua própria experiência de vida. É na escola que o endivido passa a ter contato com as diferencias sócias e culturais ampliando assim a sua visão de sociedade. Penso que em nossa…

DIVERSIDADE NA ESCOLA Trabalho individual apresentado ao curso de Lincenciatura em Pedagogia UNOPAR - Universidade Norte do Paraná com requisito parcial para obtenção de média para as disciplinas: Sociedade e Diversidade no contexto educacional, processo educativo no contexto historico –filosofico, Comunicação e Linguagem, Seminario I. Orientador Profª: Okçana Battini, Fabio Luiz da Silva, Bernandete, Marcia Bastos, Lilian Salete A. M. Lima.…

desenvolvido frente a uma sociedade que não se une, que visa o seu próprio umbigo a fim de obter melhorias para si próprio, sem pensar no outro. Ao termino deste trabalho será possível entender o quanto o sistema educacional e social é facilmente manipulado, onde o estado esta no controle de tudo ditando ordem a qual a sociedade ingenuamente acata com pensamentos ilusórios achando que é o melhor para si. Portfólio: Sociologia da educação e sua representação na…

cassianoogliari@gmail.com Eixo Temático: Cultura, currículo e saberes Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo O texto pretende apresentar diversos equívocos conceituais que rondam a instituição escolar, principalmente aqueles relacionados com a função social da escola. No âmbito desta discussão, sempre a escola é percebida socialmente por uma perspectiva bipolarizada e dicotomizada, entre a transformação e a reprodução da sociedade. Para desfazer os equívocos o…

reconhecimento e respeito às diferentes culturas, mostrando que não existe apenas uma cultura mais um conjunto delas relatando que sua cultura pode ser diferente de muitas, culturalmente falando temos que conduzir pelo respeito e aceitação de novas culturas mostrando o aluno que não existe cultura melhor ou pior e sim culturas diferentes e que merecem todo respeito. Deve-se esclarecer o conceito de diversidades e citar os principais elementos que configuram a cultura, a relação…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 ESCOLA E DIVERSIDADE CULTURAL 4 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO O presente estudo tem como objetivo refletir sobre a escola e a diversidade cultural. Esse estudo parte do questionamento será que a escola está preparada para a sua relação com a diversidade? Para trabalhar essa questão foi proposta uma pesquisa bibliográfica, onde teve como base o texto produzido por Gomes (1999). Mas essa pesquisa não se restringiu a essa autora, onde cabe

Aprendizagem Estudar a relação entre educação e cultura Entender a sociedade Multicultural em que vivemos Compreender que a educação não é neutra, que está vinculado com a questão social e cultural da sociedade. Uma nova leitura das relações entre educação e cultura Vários autores têm analisado e denunciado caráter predominante nas escolas, homogeneizando e monocultural da educação, FORQUIN 1993, denominou essa situação como cultura escolar e cultura da escola. Gimeno Sacristán…

LINGUAGEM, CULTURA E ALTERIDADE: IMAGENS DO OUTRO NEUSA MARIA MENDES DE GUSMÃO Faculdade de Educação da UNICAMP RESUMO A interação a um só tempo complementar e conflitiva de três temas: linguagem, cultura e alteridade, constituem o eixo de um debate sobre a infância e a criança portadora de marcas sociais e étnicas. Na medida em que a percepção do social se prende a princípios e a valores considerados universais, verdadeiros, legítimos e únicos, que precisam ser relativizados,…