Sociedade Cultura E Escola

busca debater as relações existentes entre Educação e Antropologia, entendendo que o campo educacional é conflituoso, pois é onde temos o nosso primeiro contato com as diferenças culturais. Sabendo-se que o objeto de estudo da antropologia é a cultura e que a escola é um campo onde se encontra uma maior diversidade cultural, compreendemos que a Educação é um dos focos da Antropologia, no sentido de que esta se preocupa com questões ligadas à diversidade cultural e como elas estão sendo…

ESCOLA E DIVERSIDADE CULTURAL Produção Textual Individual Castanhal 2013 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA - LICENCIATURA JOSIEL CORDEIRO DE OLIVEIRA ESCOLA E DIVERSIDADE CULTURAL Produção Textual Individual Trabalho apresentado ao Curso de (História -licenciatura) do polo Castanhal-Pará da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Sociedade, Educação

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 TÍTULO NÍVEL 2 – A Importancia do Acesso a Cultura nas Escolas 4 2.1.1 Título Nível 3 – A Escola e as Diversas Discipinas Como Principais Meios para Oferecer Este Acesso a Cultura 4 2.1.1.1 Título nível 4 – As Escolas da Minha Região 4 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO A sociedade tem avançado e vários aspectos, e mais do que nunca é imprescindível que a escola acompanhe essas evoluções, que ela esteja conectada a essas…

2009/01 Regiane Cristina do Carmo Oliveira Santos – RU: 599419 - 2010/08 Sonia Aparecida dos Reis Grasser – RU: 633185 - 2011/01 EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO SOCIAL DOS SUJEITOS E A COMPREENSÃO DA MULTICULTURALIDADE NA ESCOLA Disciplinas Cursadas: Educação e Diversidade; Educação de Jovens e Adultos e Pesquisa e Pratica Profissional- Diversidade Cultural. Indaiatuba/ SP 2011 1 Faculdade Internacional de Curitiba Ana Cristina Pascoal – RU: 633663 -…

Esse projeto é de um amigo do meu serviço, estou escrevendo minha monografia nesta linha, RELAÇÕES RACIAIS NA SOCIEDADE BRASILEIRA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO [pic] [pic] AUTOR: NILSON PEREIRA DA SILVA RELAÇÕES RACIAIS E EDUCAÇÃO NO SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO DE ALTA FLORESTA-MT Alta Floresta-MT 2011 NILSON PEREIRA DA SILVA

*Escolas Sociológicas Dividida em duas grandes correntes: escolas sociológicas do consenso e escola sociológicas do conflito. Escolas de Consenso As teorias do consenso partem do pressuposto de que a sociedade é sempre estável, que todos os seus membros partilham dos mesmos valores. Nessa sociedade todos os elementos sociais participam e garantem essa estabilidade, convergindo como se fossem uma moral única. É um consenso sobre valores. A finalidade da sociedade é atingida quando há…

Alfabetização de Jovens e Adultos A educação tem, a princípio, a finalidade, de promover mudanças desejáveis e relativamente permanentes nos indivíduos, e que estas venham a favorecer o desenvolvimento integral do homem e da sociedade. Portanto, se faz mister que a educação atinja a vida das pessoas e da coletividade em todos os âmbitos, visando à expansão dos horizontes pessoais, o desenvolvimento bio-psico-social do sujeito, além da observação das dimensões…

de ser humano, ou seja, a partir do que o ser humano é, reflete sobre aquilo que se pensa que deva ser. Axiologia: reflete sobre a natureza e as características do valor. Filosofia Política, reflexão sobre relações de poder entre os cidadãos, a sociedade e o Estado. Ética: que reflete sobre as noções, os princípios e os fins que fundamentam a vida moral, o que são o bem e o mal, a liberdade etc. Estética: reflete sobre a arte e o sentimento que as obras de arte despertam nos seres…

......... Pág. 4 3. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) ................................................................... Pág. 4 4. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana .................................................. Pág. 4 5. Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1 ............................ Pág. 5 6. Comemoração do dia dos Pais da EMEIF Marcos…

cultural na escola é fundamental 01/01/07 A importância de reconhecer as identidades na escola para pregar a tolerância e a diversidade. Esse foi um dos principais temas abordados na palestra: “Diversidade cultural, religiosa e ética: pluralidades e singularidades da identidade da escola”, ministrada por Roseli Fischman, professora de pós-graduação da Faculdade de Educação da USP. A palestra aconteceu durante o Saber 2004. “Quando se fala em identidade da escola, não se leva em…