Sociedade Contemporânea Qual Dimensão Do Ser Humano é A Sua área De Formação Mais Privilegia

DA PESQUISA CIENTÍFICA PROFESSORA: NAIARA MORAES A PRÁTICA DA METODOLOGIA CIENTÍFICA NO ENSINO SUPERIOR E A RELEVÂNCIA DA PESQUISA NA APRENDIZAGEM UNIVERSITÁRIA Antônio Joaquim Severino* Introdução A tradição cultural brasileira privilegia a condição da Universidade como lugar de ensino, entendido e sobretudo praticado como transmissão de conhecimentos. Mas apesar da importância dessa função, em nenhuma circunstância pode-se deixar de entender a Universidade igualmente como lugar

do individuo e da sociedade. Nesse viés, segundo Grinspun (2006, p. 4): ...desde que a educação deixou a esfera da família ou de uma comunidade bastante restrita, sendo confiada, a principio em pequenas e depois em grandes proporções, ao âmbito escolar, tornou-se necessário repensar a educação, pois ela passaria agora a ser centrada, em sua maior parte, na instrução. Ao ocorrer tal transformação ditada, sem dúvida, pelas novas necessidades da sociedade, a…

EDUCAÇÃO, VALORES HUMANOS E A FORMAÇÃO DO CIDADÃO: UMA ABORDAGEM REFLEXIVA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE ENSINO FUNDAMENTAL Autora: Ana Lise Costa de Oliveira[1] Universidade Estadual de Feira de Santana-UEFS Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Riachão do Jacuípe-SMEC E-mail: alisecosta@gmail.com RESUMO: Nesse começo do século XXI, educação tem sido propulsora de uma nova era – a do conhecimento, exigindo assim, cada dia mais uma sociedade aprendente. No…

Planejamento Coletivo do Trabalho Pedagógico - PCTP desenvolvida pelo Núcleo| | | |de Estudos em Planejamento e Metodologias do Ensino da Cultura Corporal, da Universidade Federal de Uberlândia| | | |- NEPECC/UFU num processo dialógico de formação continuada de professores das redes públicas de ensino. | | | | Unitermos: Planejamento educacional. Educação Física escolar. Metodologia do ensino. | | | |

a primeira noção limitada a ações de assistência social até o novo contexto que inclui ações voltadas aos direitos políticos, direitos humanos, inclusivos e de cidadania, que ensejam maior expressividade e relevância, sobretudo, com a afirmação das ONG´s como componentes do chamado Terceiro Setor. Busca, também, detalhar as singularidades que envolvem essa formação tanto na América Latina como no Brasil, evidenciando o interesse dos países desenvolvidos em fomentar a criação de um espaço…

Módulo 9 ……………………………………………………………………... 71 4. Bibliografia................................................................................................................................ 77 2 1. Introdução As exigências de formação nas sociedades contemporâneas tornaram indispensável o lançamento de processos conducentes à melhoria das qualificações (culturais, técnicas, profissionais e pessoais) dos seus membros. Neste contexto se integram as medidas respeitantes à revisão…

homem disporia, afinal, de um instrumento que o tornaria verdadeiro senhor da criação. A ciência começou a ser vista, desde então, como o motor do desenvolvimento, símbolo do progresso. Estabeleceu-se uma relação indestrinçável entre ciência e desenvolvimento humano e social. Em seqüência, uma das principais preocupações do homem passou a ser fazer ciência. Aos poucos, esta ciência passou a ser avaliada segundo seu maior ou menor sentido prático. Homens geniais e abnegados fizeram disso…

O TERCEIRO SETOR E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL. Roberto Galassi AMARAL* Claudia Maria Daher COSAC** • RESUMO: O artigo discorre sobre a relevância do fator humano e da dimensão social da sociedade. Neste contexto traz a tona o tema do terceiro setor colocando-o como espaço de ação e de vivência da cidadania, que a partir dos anos 1980 passaram a ter destaque no contexto internacional e brasileiro. O artigo continua, descrevendo as suas principais características, discernindo sobre…

assumido em sua individualidade, inserido num contexto famliar, social e cultural. Contudo, não analisamos uma sociedade, uma cultura como todo, mas o indivíduo e sua relação com esse meio. Sabemos que o indivíduo é um ser de relação, portanto este sujeito produz ação e sofre a ação do meio, a partir dos vínculos que estabelece. Neste trabalho focamos o indivíduo dentro de sua dimensão física, psíquica e espiritual. Para abordar o tema norteador fez-se necessário elaborar três…

escola; correta execução. II direito de ser respeitado por seus educadores; B Os docentes têm a incumbência de colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a III direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às comunidade. instâncias escolares superiores; IV direito de organização e participação em entidades estudantis; C O atendimento educacional dos alunos da educação especial deve ser feito prioritariamente em…