Sociedade Civil E Gramsci Desafios Teóricos E Práticos

INTRODUÇÃO O Serviço Social é uma profissão cujo processo de construção não aconteceu de forma contínua e linear, da sua gênese à sua trajetória sócio-histórico, possuem características complexas, que nem sempre são apreendida e compreendida pela sociedade e até mesmo dentro da própria categoria há apreensões divergentes quanto ao seu processo de transformação e atuação profissional. Neste texto pretendemos apreender como uma profissão que surge no seio da Igreja Católica, que…

pública a curto praso. O uso do crack: um problema social restrito as metrópoles Qual a representação social do uso do crack em nossa sociedade,ou seja,como a população compreende este problema? Ao falar sobre drogas hoje, o país expressa uma das maiores preocupações. O medo é justificável a disseminação do comércio e do consumo do crack na sociedade é um fenômeno incontestável, atingindo tanto a população urbana quanto a rural ,indistintamente,envolvendo homens e mulheres,jovens…

DOI: 10.5212/OlharProfr.v.14i1.0002 Mídia-educacão: aspectos históricos e teórico-metodológicos* Media education: historical and theoretical metodological aspects Monica Fantin** Resumo: Situar a mídia-educação como um campo em construção implica aproximar as áreas de conhecimento e seus objetos, saberes e fazeres envolvendo um olhar transdisciplinar que também faz parte de um movimento internacional. Ao considerar a mídia-educação como campo, disciplina, prática social e…

Teoria que fundamentasse o novo Método sugerido, isto seria tarefa para trabalho de maior fôlego, conforme seria o caso de uma pesquisa, já em andamento, de livre-docência. A utopia da democracia direta e alguns modos práticos para concretizá-la Nada como desafios impostos pela vida (mundo empírico) para estimular Sujeitos a reconhecerem pontos de quebra ou de contradição em suas Teorias. Se a Teoria Geral da Administração jamais pretendeu, de fato, democratizar Organizações;…

educação. E a própria expressão "segunda natureza", também já referida por Gramsci, assim como o conceito de habitus (Bourdieu-Passeron, 1970:46-70), remetem exatamente para a compreensão da essência da educação. Esses conceitos foram por mim (Saviani, 1995a:81-82) assumidos e sintetizados no conceito gramsciano de "catarse" entendido como a "assimilação superior da estrutura em superestrutura na consciência dos homens" (Gramsci, 1977:48) buscando identificar o ponto culminante do…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL II EQUIPE: Cristiane Maria Alves – RA 7533646876 Jaqueline Vasconcelos de Almeida – RA 8111711674 Josiane Érika Vasconcelos – RA 44717 Kércia Souza Silva – RA 434342 Michelle Cristina Silva – RA 7924686897 Vanuza Maria de Vasconcelos – RA 7927652008 Teoria do Serviço Social TUTOR:

trabalho monográfico se propõe, de maneira teórica, a evidenciar a importância da Filosofia para o Ensino Médio, demonstrando que esta disciplina pode em muito contribuir para fomentar o pensamento crítico em seus alunos, beneficiando assim toda sociedade, que receberá profissionais mais “humanos”, contribuindo assim, para um mundo mais justo e menos individualista. O ensino da Filosofia nas escolas de nível secundário nem sempre possuiu um caráter efetivo em sua grade…

EXCLUSÃO INCLUDENTE E INCLUSÃO EXCLUDENTE: A NOVA FORMA DE DUALIDADE ESTRUTURAL QUE OBJETIVA AS NOVAS RELAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO E TRABALHO. Acacia Zeneida Kuenzer 1 1. INTRODUÇÃO A partir do conceito de princípio educativo em Gramsci, temos buscado, ao longo destes 20 anos, pesquisar as mudanças que têm ocorrido na relação entre educação e trabalho, tomando por base as categorias de análise que a constituem. Temos mostrado, a partir de pesquisas de campo e da análise das…

pelo amor dedicado em tempos de preocupação: aulas, trabalhos, orientações, eventos, projeto e dissertação! Não existe atividade humana da qual se possa excluir toda intervenção intelectual, não se pode separar o homo faber do homo sapiens. (GRAMSCI, 1978, p. 7) A razão ou o ratio de tudo que já conhecemos não é o mesmo que será quando conhecermos mais. (BLAKE apud THOMPSON, 1981, p. 8). RESUMO Esta dissertação tem como tema a reforma do Ensino Médio Politécnico no Rio …

médio pela Lei n. 11.684, de 2 de julho de 2008. Se, por um lado, a inclusão obrigatória da disciplina veio ao encontro dos anseios e reivindicações de numerosos cientistas sociais e sociólogos em especial, por outro, colocou diante destes o desafio e a responsabilidade histórica, política e pedagógica de ensinar a disciplina a milhares de jovens brasileiros. Não se pretende com isso formar sociólogos, mas formar indivíduos capazes de enxergar e pensar o mundo através das…