A importância da filosofia no ensino médio

INTRODUÇÃO

O presente trabalho monográfico se propõe, de maneira teórica, a evidenciar a importância da Filosofia para o Ensino Médio, demonstrando que esta disciplina pode em muito contribuir para fomentar o pensamento crítico em seus alunos, beneficiando assim toda sociedade, que receberá profissionais mais “humanos”, contribuindo assim, para um mundo mais justo e menos individualista. O ensino da Filosofia nas escolas de nível secundário nem sempre possuiu um caráter efetivo em sua grade curricular, pelo menos do modo que deveria ser, ficando restrita a algumas escolas públicas e quase sempre sendo lecionadas por profissionais não habilitados. Algumas IES (Instituições de Ensino Superior), na medida do possível tentam contribuir de alguma forma, colocando a Filosofia como disciplina obrigatória do vestibular, valorizando tanto o professor de Filosofia do nível médio quanto à própria disciplina. Exemplo desse fato foi a atitude pioneira da Universidade Federal de Uberlândia (MG), que incluiu os conteúdos específicos de Filosofia nas duas fases do processo seletivo (1ª fase, 10 questões de múltipla escolha e na 2ª fase, 4 questões subjetivas), servindo de exemplo para outras IEF´s, como a Universidade Federal do Maranhão que desde o seu último vestibular exige Filosofia no seu processo seletivo, numa tentativa de promover os conhecimentos de Filosofia no currículo escolar. A Filosofia possui uma enorme produção teórica que percorre vários séculos e nós, profissionais desta área, ficamos meio que perdidos quanto ao fato de como trabalhar estes conhecimentos com os nossos alunos do ensino médio. Quando se reflete à inclusão da Filosofia no currículo do ensino médio, algumas questões necessitam ser consideradas, tais como: Qual método utilizar? Que conteúdos priorizar? Como fazer com que está disciplina se torne significativa na vida destes educandos, tendo em vista que a sociedade de hoje só valoriza aquilo que lhe dá um retorno