Sociedade Civil Da Eja

á PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS GEOGRAFIA ANÁLISE GEOGRÁFICA DA DISTRIBUIÇÃO DA MODALIDADE DE ENSINO EJA NO MUNICÍPIO DE BELO HORIZONTE Andre Leandro da Silva Pedro Ricardo Motta Mattos Fernandez Ramon Moreira Gonçalves Finelli

1. O QUE É A EJA? A EJA é uma modalidade de ensino destinada ao público de jovens e adultos, com mais de 14 anos, que não tiveram acesso a educação formal na idade própria ou que frequentaram apenas as séries iniciais e por questões diversas evadiram. A educação de Jovens e Adultos busca facilitar o acesso e a permanência dos estudantes, adequando-se às necessidades dos alunos, entre elas sua disponibilidade, já que seus alunos são em sua maioria da classe trabalhadora e está destinada…

PRISCILA CAMARGO CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO NO EJA HORTOLÂNDIA 2013 INTRODUÇÃO Este Estágio foi realizado no município de Hortolândia na escola EMEF Profª Marleciene Priscila Presta Bonfim, no bairro Remanso Campineiro e teve a duração de um período sendo a data 17 de Setembro do ano de 2013, no período noturno das 19h00min às 21h45min. Teve como objetivo a aplicação de uma pesquisa de caracterização do publico do EJA (Educação de Jovens e Adultos) e…

POLÍTICAS PÚBLICAS E O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE EDUCANDOS NA MODALIDADE EJA: realidade do Sistema Prisional de Picos – Penitenciária José de Deus Barros, Picos/PI1 Édna Borges da Silva2 Eliene Martins Barbosa² Isabel Cristina de Aguiar Orquiz3 RESUMO A educação de pessoas jovens e adultas no Brasil sempre foi algo relegado enquanto necessidade para a formação do homem como cidadão ativo. Dessa forma, a elaboração do presente artigo justifica-se mediante o interesse das…

A todos os colegas envolvidos no projeto piloto do PROEJA-FIC implantado em fevereiro de 2009, através de convênio firmado entre o IF-SC e a Prefeitura Municipal de Chapecó, departamento de EJA. Ainda, aos alunos do PROEJA-FIC que experenciam conosco as estratégias que utilizamos para integrar o currículo. AGRADECIMENTOS Aos alunos do PROEJA - FIC, por

pedagogia atuantes em sistemas de ensino. DIVERSIDADE CULTURAL. Vivemos hoje em uma época de globalização, tanto da economia quanto das tecnologias e informações que vêm sendo modificadas constantemente e refletem diretamente na cultura da sociedade. Estes progressos como os avanços na medicina, os computadores, meios de comunicação, meios de transporte..., facilitam a nossa vida, trazendo conforto e inovação. A educação deve progredir no mesmo ritmo, acompanhando…

construção desta atividade tem uma significativa importância para a maior compreensão do acadêmico de pedagogia nos conteúdos das disciplinas apresentadas durante esse semestre: Um pouco da História da EJA; Legislação educaional e EJA no Brasil; EJA – formação e prática do educador; experiência da EJA no Brasil; Etnicidade, relativismo cultural; Educação e diversidade; multiculturalismo, interculturalidade e educação escolar; pluralidade cultural dentre outras. 2. EDUCAÇÃO,…

nesta PA, identificando dados da cultura, da diversidade, do multiculturalismo, da interculturalidade, do relativismo presentes na realidade escolar; compreender o trabalho pedagógico na Educação de Jovens e Adultos; e analisar a relação indivíduo e sociedade enfatizando o papel da escola no processo de socialização. Esta PA é importante para minha formação, uma vez que, ela faz com que eu adquira mais conhecimentos através das leituras e das pesquisas; faz com que eu perceba a…

Aos Meus pais, que outrora não estão mais comigo, mas por certo me iluminam todos os dias da minha vida. Aos Meus irmãos e irmãs pela grande ajuda nesta empreitada. Ao Prof. Gestor, Aldeci de Souza Martins, docentes e discentes da EJA do turno noturno da Escola Estadual Pedro Teixeira pelo apoio. Aos Professores, camaradas de luta, Oziris Guimarães, Edilberto Martins, Marcus Rivas, Luiz Enrique, Reginaldo, Patrícia e Wesley pelo incentivo, amizade, respeito e colaboração.

A educação de jovens e adultos (EJA) é a modalidade de ensino1 nas etapas dos ensinos fundamental e médio da rede escolar pública brasileira e adotada por algumas redes particulares que recebe os jovens e adultos que não completaram os anos da educação básica em idade apropriada por qualquer motivo (entre os quais é frequente a menção da necessidade de trabalho e participação na renda familiar desde a infância). No início dos anos 90, o segmento da EJA passou a incluir também as classes…