Socialização Significa

assim uma conseqüência do capitalismo. A democracia abriu caminho para o processo de transformações políticas e institucionais, através do qual a burguesia modificou e racionalizou a estrutura social e política que precedeu à sua ascensão. O que não significa necessariamente que a democracia durará para sempre. A democracia surge como uma solução para o problema de reduzir as decisões da esfera política a proporções que podem ser controladas pelo método da liderança competitiva,…

constitui uma força invisível mas real que atua sobre todos nós. Motivos da Socialização da Humanidade: Considera-se. Dependência: Alimentação, proteção, amor, afeto e auto-estima; Aprendizado e sobrevivência: Interação com pais, amigos e professores, televisão, livros, jornais, trabalho, pessoas, diversão, defesa e resolução de problemas; Organização social: Sociedade em comunidade, trabalho, lazer e regras de socialização; Qualidades humanas de desenvolvimento: Religião, leis…

com o texto, “processo de socialização, para nós, significa o processo de educação, num sentido amplo e informal, através do qual é transmitida, de geração a geração, a cultura - códigos, crenças, valores, representações - e o saber de uma sociedade”. A partir deste conceito, como você compreende as TIC como agências de socialização? As TIC atuam como agências de socialização uma vez que trabalham com elementos já conhecidos por todos. Sendo o processo de socialização um modo de educar…

pesquisando, elaborando, fundamen- tando, argumentando e lendo. * a autoridade docente, dife- rente da autoridade dos pais, pois sabemos que a autoridade provém, em última ins- tância, da sociedade. É na escola que o aluno aprende o que significa autoridade do outro, que é representado pelo professor. * precisa facilitar a busca e a seleção de informações. Deve usar a informação nova, contextualizando os fatos reais da vida no currículo de sua disciplina. Precisa, também,…

possibilitar o acesso das novas gerações ao mundo do saber sistematizado, do saber metódico, científico. Ela necessita organizar processos, descobrir formas adequadas a essa finalidade [...]” (p. 75) 6.2. Socialização versus Produção do Saber “[...] a objeção que vem sendo formulada: “Falar em socialização do saber elaborado é voltar a Durkheim, que já dizia que a função da escola é socializadora” [...]” (p. 76) Contradição da escola no capitalismo. “[...] o saber produzido…

Ex: o que torna pessoa não são os pés, altura, a cor da pele, a forma do crânio e o seu tamanho, nem a posição social e a riqueza porque não constituem a essência de pessoa, o que nos torna pessoa é a maneira de pensar e de agir. Ser pessoa significa para o homem ao longo da vida não deixar de ser ele mesmo apesar das inevitáveis transformações. Segundo Edurd Tylor antropólogo define a cultura como conjunto de complexo que inclui conhecimento, crenças, arte, moral, lei, costume e varias outras

cultural significa que todos os costumes e comportamentos são igualmente legítimos? Haveria padrões universais aos quais todos os humanos deveriam aderir? Sim, todos os costumes são igualmente legítimos dentro de sua realidade. Não, não haveriam padrões culturais universais, uma vez que, como já foi dito cada costume é aceitável conforme os valores vigentes e cabe aos demais observá-los, se possível entende-los e sem dúvidas respeitá-los. 16. O que é socialização? A…

possibilitar o acesso das novas gerações ao mundo do saber sistematizado, do saber metódico, científico. Ela necessita organizar processos, descobrir formas adequadas a essa finalidade [...]” (p. 75) 6.2. Socialização versus Produção do Saber “[...] a objeção que vem sendo formulada: “Falar em socialização do saber elaborado é voltar a Durkheim, que já dizia que a função da escola é socializadora” [...]” (p. 76) Contradição da escola no capitalismo. “[...] o saber produzido…

coletivamente dentro de grupos que seguem a mesma história e que não se importam com as diferenças entre as diversas sociedades e culturas existentes. D Trata-se de uma espécie que tem garantido em sua carga genética a capacidade de aprendizado e socialização, reproduzindo através do tempo sempre as mesmas respostas às mesmas necessidades. E Enquanto as outras espécies tiveram pouca evolução cultural, a espécie humana teve pouca evolução biológica. Isso nos faz uma espécie…

ATIVIDADES LÚDICAS COMO ELEMENTO FUNDAMENTAL NA SOCIALIZAÇÃO DA CRIANÇA Resumo: O objetivo principal deste estudo é analisar, compreender e interpretar qual o papel da ludicidade e sua relevância para a socialização da criança. Tendo como base pesquisa bibliográfica constatamos que o lúdico além de ser histórico-cultural é um grande facilitador da aprendizagem no qual a criança utiliza deste para compreender o mundo de forma prazerosa, espontânea e criativa, tornando-se assim…