Socialização E Oralidade Em Sala De Aula

anosPeríodo: vespertino Fase 3° BCiclo: Primeiro ciclo Frequentava a sala de Recursos? Sim obs.: Mais ano anterior não. 01-Como é a participação da família na vida escolar da criança: A participação da família é presente tanto pela mãe quanto o pai participa ativamente da vida escolar de sua filha sempre nas reuniões, no dia a dia sempre pergunta das evoluções da filha. 02-Descreva a evolução da criança nos seguintes aspectos: -Socialização, independência, linguagem da fala,…

estão sendo preparada para o ensino fundamental, a turma se baseia em: Professora: Ana Paula é uma professora que já atua a três anos como docentes, e com esta turma de faixa etária de quatro a cinco anos e onze meses; Quantidade de alunos: Cada sala tem a capacidade de atender vinte alunos, porem atende uma media de dezesseis alunos em cada turma; Perfil socioeconômico dos alunos: A escola por ser privada, atende crianças de classe médio-baixa; CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA…

ALVO:Alunos do Ensino Fundamental da Escola (a definir). INTRODUÇÃO JUSTIFICATIVA: Justifica-se o presente trabalho, o fato da Internet, em especial as salas de bate papo e consequentemente o internetês, ser atrativa para a maioria dos jovens. Também, devido haver certa cobrança acadêmica e social nas questões referentes à escrita e à fala dos universitários, principalmente, dos que estudam…

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA PLANO DE AULA TEMA: Leitura do livro “O homem que amava caixas” Editora: Brinque-Book Texto e ilustrações de Stephen Michael King O livro aborda com uma linguagem bem clara e gostosa do relacionamento entre pai e filho. A história é sobre um homem que era apaixonado por caixas e por seu filho. Contudo, como muitos pais, não sabia como expressar com palavras o seu amor pelo filho e passou a usar as caixas para isso. Atividade: Leitura/ Interpretação/

uma experiência harmônica na sala de aula vem destacar a importância de se trabalhar a música em sala de aula enquanto modalidade textual, objetivando, ainda, promover momentos de descobertas através de vivências com a música e socialização de sugestões de atividades para se trabalhar a mesma, tendo em vista sua extrema importância e significância para o desenvolvimento normal e sadio dos nossos educandos. OBJETIVO GERAL ● Utilizar a música na sala de aula como recurso…

ORALIDADE DA LÍNGUA INGLESA NAS ESCOLAS PÚBLICAS2ª FASE DO ENSINO FUNDAMENTAL Ana Paula Alves de Jesus RESUMO: O presente artigo tem como finalidade compreender como é possível os professores fazerem a abordagem oral da língua inglesa considerando restrições que as escolas públicas apresentam. O artigo visa também analisar estudos que mostram os possíveis meios para que o trabalho se efetive e quais são os possíveis fatores que podem contribuir para que esse objetivo não seja…

tal Projeto, há de se compreender a necessidade de hábitos de leitura, superação de dificuldades de interpretação e conhecimento de diversos gêneros textuais, bem como o despertar da criatividade, imaginação e a fantasia; sendo assim, durante a socialização da prática de leitura, possibilitar momento de prazer pelo ato de ler e vivenciar experiências de aquisição de conhecimentos aprender a aprender. OBJETIVOS GERAIS 1. Melhorar o desempenho dos alunos da Escola em relação leitura,…

Tutor de sala: Daniela Mendes Pereira Barbosa JI-PARANÁ 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 04 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 05 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 06 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 06 3.2 A Rotina................. 08 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 09 4.2 Dados Gerais do Projeto 10 4.3 Referencial Teórico 15 4.4 Planos de…

Conforme o que já foi visto o planejamento possibilita um trabalho mais significativo e transformador na sala de aula, na escola e na sociedade. Visando condições necessárias para que as crianças desenvolvam suas potencialidades dentro e fora da escola, por ser realizado com intenções e objetivos na perspectiva da construção de competências e habilidades. Nesse contexto o plano de aula foi desenvolvido envolvendo os quatro eixos curriculares da Educação Infantil, com tema gerador a utilização

PLANO DE AULA / PLANO DE AULA PROGRAMADA Ladário 13 de Agosto de 2014 – 4ª Feira Disciplina: Artes Turmas: PRÉ I B- 1ª e 2º aula / PRÉ II B- 3ª e 4ª aula Atividades: Roda de conversa oralidade, cantigas de roda; Folclore, histórias e lendas