Socialização Por Vygotsky

para uma boa saúde mental e prepara para um estado interior fértil, bem como facilita os processos de socialização, comunicação, expressão e construção do conhecimento, o que é de suma importância para a formação do indivíduo. Cabe ao educador criar um ambiente que reúna elementos motivacionais e que a criança sinta prazer na realização das atividades. Uma das formas mais expressivas de socialização e aprendizagem da criança no meio escolar são as atividades lúdicas. Portanto, o presente…

caixinha e despejou o suco em dois copos diferentes, sendo que um copo é mais estreito que o outro, portanto o suco ficou mais alto neste copo, rapidamente foi questionada por João: “A Ana ganhou mais suco do que eu.” Baseado nas teorias de Piaget e Vygotsky, a partir do livro base da disciplina e do material de apoio, analise e explique esta situação. Com base no livro Teorias da Aprendizagem autoras Makeliny Oliveira e Daniela Leal, segundo Piaget , João nosso personagem…

teorias inerentes à natureza humana, se relacionando dialeticamente com a educação, tendo em vista o homem, objeto desta ciência e da educação. Essa perspectiva interacional da psicologia e educação, e vista a partir das teorias de Piaget, Wallon e Vygotsky e de outros que afirmam que o processo educativo quando voltado para o cognitivo evolutivo, contribui para o desenvolvimento das capacidades cognitivas. Sigmund Freud nasceu na região da Morávia, mudando-se para Viena com a…

cognição e o seu potencial para interferir no desenvolvimento infantil podendo ser considerado um instrumento para a construção do conhecimento do aluno. Na prática das brincadeiras e jogos lúdicos a intenção é que os alunos estejam voltados para a socialização juntamente trabalhando seu aspecto, desta forma por meio de suas experiências terão construídos seus conhecimentos numa inter-relação deles, entre eles e como o meio. Palavras – chave Brincadeira. Jogo. Lúdico. Aspectos…

infância foram se transformando de forma gradativamente, pois as crianças eram vistas e tratadas como adultos em miniatura e podemos notar que a mudança foi relativamente grande ate os dias atuais. Hoje a educação infantil é vista como a base da socialização da criança e da formação do cidadão de amanhã fazendo com que eles aprendam através do lúdico e da brincadeira. Sendo assim podemos afirmar que é de suma importância que o professor de educação infantil planeje e avalie seus alunos…

sociedades avançadas em que dominam as novas tecnologias da comunicação? Na realidade das salas de aulas de jovens e adultos, onde as tecnologias nem de longe habitam, deve se procurar pelo menos transformá-las em um espaço tempo de troca e socialização de conhecimentos e experiências. Como um espaço tempo de transmissão da cultura em que os professores se apropriem dos conhecimentos e das experiências acumuladas dos alunos trabalhadores e confronte-os com o saber sistematizado historicamente

analisando também as contribuições do mesmo para o processo de construção da aprendizagem das crianças. Para compreender a importância do lúdico foi realizado um estudo teórico de dois estudiosos importantes nessa área do conhecimento: Jean Piaget e Lev Vygotsky. Igualmente importantes foram os estudos bibliográficos sobre os jogos e brincadeiras, trazendo suas definições. Seguindo com a análise dos mesmos no contexto educacional, enfocando a Educação Infantil, apontando-os como…

aprendizagem ocorridos no contexto da alfabetização. O trabalho se desenvolveu no módulo de Psicologia e Aprendizagem, no terceiro período do curso de Pedagogia, após os estudos teóricos do conceito de aprendizagem, a partir da obra de Piaget (1992), Vygotsky (1992, 1995 e 1999), Wallon (1992), dentre outros autores. Esta pesquisa tem caráter interdisciplinar, uma vez que na disciplina de Estágio identificamos um aluno que apresentava maior avanço em relação à sua aprendizagem. A partir…

Veremos também que, o faz-de-conta ele pode ter outro significado na vida da criança, podendo ser um momento em que a criança esteja apenas querendo fugir de sua realidade, havendo o exagero da brincadeira pode ser um sinalizador de problema. Vygotsky (1998) considera o contexto social em que a criança está inserida, e valoriza-o, pois através da interação dentro de uma situação imaginária, ela incorpora elementos de seu contexto cultural aprendendo a resolver problemas que surge no seu dia a

RESUMO TEORIA DO DESENVOLVIMENTO DE HENRY WALLON,LEV S. VYGOTSKY e Piaget A criança, para Wallon, é essencialmente emocional e gradualmente vai constituindo-se em um ser sócio-cognitivo. O autor estudou a criança contextualizada, como uma realidade viva e total no conjunto de seus comportamentos, suas condições de existência. Wallon argumenta que as trocas relacionais da criança com os outros são fundamentais para o desenvolvimento da pessoa. As crianças nascem imersas em um mundo cultural e