Socialização Multiculturalismo

A Realidade Escolar “ A escola é espaço privilegiado de totalidade do desenvolvimento humano, ela é o espaço de socialização, de cultura de saídas pedagógica, rituais e celebração”( Gadotti.(1993).p.43) A realidade escolar está constantemente sendo questionada no sentido de promover um melhor ambiente educacional, logo a busca por mais investimentos, novos métodos de ensino, novas práticas pedagógicas acompanha essas discussões. Contudo, dentro desse ambiente verifica-se a presença

23/03/2015 Introdução O desafio profissional aborda tema estudado no 1º semestre, sobre multiculturalismo e diversidade que é muito atual e conveniente, tanto para a sociedade e a escola que vem apresentar praticas dentro do contexto pedagógica, que esteja de acordo com Projeto Pedagógico Curriculares. O trabalho 1º semestre apresenta tema: Estrutura

internet voltada para a comemoração do dia dos pais em uma instituição de ensino e nela foram analisadas criticamente as impressões em relação à observância do multiculturalismo e diversidade nesse evento. No terceiro, e ultimo passo, apresentamos a proposta, a ideia, de um cartão com imagens que abordam diferentes casos onde o multiculturalismo e a diversidade se fazem presentes, isso com o objetivo de utiliza-los para explicar a complexidade social e cultural dos diferentes tipos de…

Tiago Vinicius Santos RA: 2855918806 TELÊMACO BORBA/PARANÁ 2015 POLO DE APOIO PRESENCIAL CEAD Introdução O presente trabalho é um desafio profissional apresentado á uma proposta educacional, o qual visa promover a diversidade e o multiculturalismo no espaço escolar. São objetivos deste trabalho observar, analisar, criticar e desempenhar os métodos usados dentro da escola , e o mesmo esta organizado em 03 passos: Passo 01: Serão abordados os principais aspectos…

Tutora Presencial: Luana Fernanda Rodrigues Fabregat PIRACICABA 15/ 04/ 2015 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo avaliar e analisar os principais aspectos relacionados a diversidade e o multiculturalismo. A escola de hoje deve procurar organizar no seu Projeto Político Pedagógico, a intenção de desenvolver o currículo de forma integrada, de maneira que os conteúdos, mesmo que ainda organizados em disciplinas, sejam abordados por temas nas diversas

Centro Associado: Colégio Lapa. SÃO PAULO 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..................................................................................................1 MULTICULTURALISMO, A ESCOLA COMO ESPAÇO DE TRANSFORMAÇÃO E HUMANIZAÇÃO...........................................................................................2,3 EDUCAÇÃODIVERSIDADE..........................................................................

enquanto os Hindus evitam a carne de vaca. Os ocidentais consideram o ato de beijar uma parte natural do comportamento sexual, mas em muitas outras culturas esse ato ou é desconhecido ou considerado de mau gosto. A diversidade cultural ou multiculturalismo nas grandes cidades sobretudo nas capitais, veja-se o exemplo de Paris, Nova York, Madrid, Roma, como cidade cosmopolita. As sociedades de pequena dimensão, como as sociedades de “caçadoresrecolectores”, são culturalmente uniformes…

cima para baixo. Coluna A Coluna B I. Função Acadêmica ( II. Função Distributiva funções: III. Função Econômica internalização IV. Função Política comportamentos, etc. ( ) Esta função divide-se em três outras socialização das das crianças normas, pela valores, ) A educação passa a ter um papel de seleção social. ( ) Acredita-se que, quanto maior a escolaridade, maior a produtividade do trabalhador, o que…

Brasileira de Educação v. 16 n. 48 set.-dez. 2011 Nesse sentido, articular os pressupostos de uma proposta multicultural à formação docente coloca-se como um desses profícuos caminhos a ser seguido, para uma escola culturalmente responsiva. O multiculturalismo tem sido compreendido como um campo teórico, prático e político que busca respostas à diversidade cultural e desafio a preconceitos, com ênfase na identidade como categoria central para se pensar em uma educação valorizadora da…

diferente de maneira respeitosa. Na prática pedagógica pode-se trabalhar de forma lúdica, através dos contos infantis e brincadeiras, o multiculturalismo, para que a criança desde cedo aprenda a respeitar o modo de viver de seus semelhantes. Os Principais aspectos abordados nos documentos relacionados a diversidades ao respeito e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDBEN 9.394/96): Em seu artigo 1º estabelece uma educação abrangente…