desafio profissional 2015 finalizado

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

Disciplinas: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade

Flávia F. S. de Oliveira RA: 1709928518
Osvino Sabino da Silva RA: 1709131331 Tiago Vinicius Santos RA: 2855918806

TELÊMACO BORBA/PARANÁ
2015
POLO DE APOIO PRESENCIAL CEAD
Introdução
O presente trabalho é um desafio profissional apresentado á uma proposta educacional, o qual visa promover a diversidade e o multiculturalismo no espaço escolar. São objetivos deste trabalho observar, analisar, criticar e desempenhar os métodos usados dentro da escola , e o mesmo esta organizado em 03 passos: Passo 01: Serão abordados os principais aspectos registrados nos documentos escolares que apresentam suporte e uma base teórica sobre um projeto politico pedagógico da escola com o tema proposto. Passo 02: análise e critica sobre um determinado evento realizado em uma escola voltada para a comemoração do dia dos pais; Passo 03: apresentar aspectos e objetivos a ser trabalhados com os alunos através de desenhos criados por eles mesmos.

Passo 01: Aspectos levantados nos documentos apresentados no esquema abaixo:
Documento:
Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96)

TÍTULO V
Dos Níveis e das Modalidades de Educação e Ensino
CAPÍTULO II
DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Seção I
Das Disposições Gerais
Art. 26. Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos. (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013)
§ 1º