Cuidado, Escola!

A Realidade Escolar

“ A escola é espaço privilegiado de totalidade do desenvolvimento humano, ela é o espaço de socialização, de cultura de saídas pedagógica, rituais e celebração”( Gadotti.(1993).p.43)

A realidade escolar está constantemente sendo questionada no sentido de promover um melhor ambiente educacional, logo a busca por mais investimentos, novos métodos de ensino, novas práticas pedagógicas acompanha essas discussões. Contudo, dentro desse ambiente verifica-se a presença das desigualdades sociais, assim, as indagações atuais trabalham com as questões de um ambiente escolar que engloba a todos, considerando suas diferenças e semelhanças, demonstrando sempre o papel da educação na formação social e o papel dos fatores econômicos-culturais-políticos para construção desse ambiente. Mediante esses apontamentos é necessário verificar o contexto que marca essa realidade que especifica uma exclusão ou inclusão social do aluno. Um fato exposto pela educação, atualmente, é a questão antidemocrática e excludente da escola. De acordo com o trecho exemplificado, torna-se claro a relação entre a sociedade, em constante mudança, e a escola:

“Vivemos em tempos de globalização, tempos de guerra, em que a indústria bélica exibe seu potencial de destruição nos meios de comunicação social. Mas, também tempos de “guerras” pela paz no contexto mundial e de combate a fome em nosso país. Uma realidade histórica permeada de problemas e, ao mesmo tempo, de esperanças na construção de uma sociedade democrática e justa, onde as ações das pessoas poderão gerar a vida, e não, a morte. Frente aos desafios da sociedade contemporânea, a escola não pode permanecer alheia ao contexto histórico, em que está inserida. Os conteúdos trabalhados em sala de aula não são a-históricos, eles devem ser relacionados ao social. Nesta perspectiva, neste texto busca-se refletir sobre as relações estabelecidas entre a escola e a sociedade, colocando em evidência as múltiplas formas