Sobre Origens Dos Termos Classe E Curriculo

oliveira de souza gama, edleuza de santana, cristina costa santos, josefa dos santos e dilma araujo pereira sena tecnologia na escola Trabalho apresentado ao Curso Superior pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Currículo, Conhecimento e Cultura Escolar, Metodologia da Pesquisa Científica , Tecnologias em Educação, Seminários III, Políticas e Gestão dos Espaços Educativos. Prof. Josilaine B. Ricce Nascimento, Melina Klaus, Okçana Battini, Edilaine…

homem, passando por momentos de transformação, com vários acontecimentos, suas preocupações são numerosas abrangendo a amplitude do seu ser. O que é filosofia? E as dificuldades de implantação dessa disciplina no currículo escolar. A filosofia viu-se ligada à educação desde às origens, o filósofo clássico sempre foi um educador. Essa relação se enfraquece na segunda metade do séc. XX, rompendo-se assim a unidade do saber. Para Platão, a raiz do filosofar é o “espanto”, para…

Resumo: O presente artigo é resultado de uma pesquisa bibliográfica e apresenta reflexões sobre o desafio da formação de professores para a educação inclusiva. O trabalho se inicia com uma breve abordagem dos termos relevantes da concepção de educação inclusiva a fim de situar o leitor neste novo paradigma de educação. Em seguida, é realizada uma análise acerca da necessidade de se pensar uma mudança no currículo dos cursos de formação de professores com o fim de se formar efetivamente o…

214 REFLETINDO NOS TERRITÓRIOS DOS CURRÍCULOS ESCOLARES DA EDUCAÇÃO DO CAMPO 1 Roberta Luzzardi 2 Shirley Nascimento Altemburg 3 Antônio J. Amaral Bezerra “O currículo é lugar, espaço, território. O currículo é relação de poder. O currículo é trajetória, viagem, percurso. O currículo é autobiografia, nossa vida, curriculum vitae: no currículo se forja a identidade. O currículo é texto, discurso, documento. O currículo é documento de identidade.” Tomaz Tadeu da Silva,…

acordos, firmados e aprovados pelas instâncias de representação que conformam as normas da ordem social. Ao atrair o adulto para a escola, é preciso garantir que ele não a abandone. As altas taxas de evasão (menos de 30% concluem os cursos) têm origem no uso de material didático inadequado para a faixa etária, nos conteúdos sem significado, nas metodologias infantilizadas aplicadas por professores despreparados e em horários de aula que não respeitam a rotina de quem estuda e trabalha.…

As manifestações. Segundo as autoras as manifestações lingüísticas evidencia, a desenvoltura na seleção de palavras e expressões para exemplificar idéias e tornar suas falas mais compreensivas e até mesmo expressões, utilizadas pelas crianças de classe popular que denotam um distanciamento entre elas e a entrevistadora. Porém os entrevistados manifestavam-se de forma espontânea e com naturalidade através da linguagem adotada. Nas crianças das escolas particulares, percebemos a…

É o estudo das origens, do desenvolvimento, da organização e do funcionamento das sociedades e culturas humanas. O cientista social estuda os fenômenos, as estruturas e as relações que caracterizam as organizações sociais e culturais. Ele analisa os movimentos e os conflitos populacionais, a construção de identidades e a formação das opiniões. Pesquisa costumes e hábitos e investiga as relações entre indivíduos, famílias, grupos e instituições. Desenvolve e utiliza um conjunto variado de…

ambiente que materializa um dos três eixos em que se baseia o curso de Especialização em Gestão Escolar: o direito à educação e a função social da escola básica. Nesse sentido, as questões a serem tratadas têm por objetivo desenvolver uma reflexão sobre o Direito à Educação, que permita a apreensão da gestão escolar como expressão da prática social, bem como abordar a democracia como valor universal na construção histórica de uma sociedade mais justa e igualitária, para o que o usufruto…

municipal Harpa de Davi, onde os sujeitos de pesquisa foram somente os professores das séries iniciais do ensino fundamental, a pesquisa teve como principal objetivo descrever as principais dificuldades encontradas para a prática do ensino de Arte no currículo e a sua contribuição para valorização da cultura afro-brasileira no contexto escolar, assim também como identificar as visibilidades dadas pelos docentes da escola pesquisada a cultura afro-brasileira por meio da disciplina…

contou com financiamento Resumo Esta pesquisa teve por intenção perceber como a proposta do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), enquanto política pública tem se efetivado nas salas de aula e de que maneira pode influenciar na reorganização dos currículos escolares. O foco das constatações, foram às intervenções pedagógicas ao longo da disciplina Estágio Supervisionado: Pesquisa da Prática Pedagógica do 7° período do Curso de Ciências Biológicas – Licenciatura da Universidade do Vale…