Situação De Intervenção Do Supervisor Na Escola

como incompetente por seu cliente, colegas de turma e supervisor, bem como a maneira que ele imagina que deve aparecer perante o cliente, são dois dos obstáculos mais comuns no seu aprendizado. No segundo capítulo o autor salienta a importância do estudante, em manter seu supervisor bem informado a respeito do caso, pois esta é a melhor maneira de garantir a todos (você, seu cliente e seu supervisor) maior proteção judicial, já que é do supervisor a responsabilidade profissional e…

DISCIPLINA: Prática específica I Estudo de caso institucional Profª ROSALI OLIVEIRA MENDES Correio eletrônico: rosalipsico@ig.com.br Out./2006 O PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL PODERÁ ATUAR EM ESCOLAS E EMPRESAS. Qual a função do psicopedagogo institucional? O psicopedagogo não vai dizer ao professor o que é que ele tem que ensinar, o professor sabe muito bem, e melhor do que qualquer profissional ligado à área, mas o psicopedagogo

poder responder e solucionar de forma sistemática o que foi visto na realidade da escola, em embate com o que discutido em sala de aula, através da supervisão direta dos docentes da IES. O estágio curricular, dessa forma abre espaços para o desenvolvimento da interpretação e da reflexão do que foi observado e não para reprodução. Assim, a produção do que foi discutido em sala de aula tem um espaço de intervenção técnica e pedagógica da realidade. O estágio torna-se um componente…

do ensino na escola, torna-se cada vez mais necessário a presença de outros profissionais especializados para dar suporte à ação educativa, auxiliando na capacitação e na orientação das práticas pedagógicas, em tudo que envolve o universo escolar. Destaca-se nesse contexto o coordenador pedagógico como articulador da ação que se concretiza na comunidade escolar. No entanto, é importante analisar e refletir sobre a atuação desse especialista e de onde vem a necessidade de tê-lo na escola.…

necessárias para a realização de intervenções sociais. Dentre as atividades desenvolvidas pela estagiária, destacam-se: observação, atendimento, abrigo, encaminhamento, escuta, participação de projetos sociais, elaboração e execução do projeto de intervenção social, sob a coordenação da Assistente Social Iranildes dos Santos Vilaça CRESS: 5351-GO, Supervisora de campo e Leciuda Pereira de Sousa, CRESS: 2021-GO, Supervisora acadêmica de estágio. Estrutura e funcionamento institucional,…

AÇÃO DA SUPERVISÃO EDUCACIONAL: JUNTO AOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL-ATRAVES DA COMPETENCIA E HABILIDADES Nome: Mylka da Silva O presente trabalho monográfico aborda a importância dos professores do Ensino Fundamental e da ação do supervisor educacional estar voltada para competências e habilidades, tanto na formação profissional como no processo de ensino-aprendizagem. Atualmente, observa-se que o processo de ensino-aprendizagem se encontra vinculado a um projeto de…

SUPERVISIONADO I CARGA HORÁRIA: 200 H ESTAGIÁRIO: SUPERVISOR ACADÊMICO: SUPERVISOR DE CAMPO: COORDENAÇÃO DO CURSO: IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO NOME DA INSTITUIÇÃO: CRAS (CENTRO DE REFERÊNCIA DA ASSISTÊNCIA SOCIAL) HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO: 07:00 ÀS 17:00 ENDEREÇO: RUA BENJAMIN CONSTANT, 288, CENTRO CEP:49600-000 TELEFONE: (7*) 3265 - **** DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II CARGA HORÁRIA: 200 H ESTAGIÁRIO: SUPERVISOR ACADÊMICO: SUPERVISOR DE CAMPO:…

FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ A COMPETÊNCIA INTERDISCIPLINAR DO SUPERVISOR FRENTE A UMA PROPOSTA RENOVADA HÉLIDA FREITAS SILVA FIJ/MURIAÉ 2007 HÉLIDA FREITAS SILVA A COMPETÊNCIA INTERDISCIPLINAR DO SUPERVISOR FRENTE A UMA PROPOSTA RENOVADORA Monografia apresentada a Faculdades Integradas de Jacarepaguá, para a obtenção da Pós-Graduação em…

Luciano de Oliveira Guimarães Ribeirão das Neves 2 011 S U M Á R I O Anexo I (Plano de Estágio II) __________________________________________ 01 ____________________________________________________________ _____ 02 Projeto de Ação - Intervenção Social Anexo II (Projeto de Ação) ___________________________________________ 03 ____________________________________________________________ _____ 04 ____________________________________________________________ _____…

Estudo apresentado à disciplina de Estágio I – Iniciação ao Serviço Social – do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como requisito parcial para avaliação. Nome do Professor-Tutor Externo Nome do Supervisor de Campo belém 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO .............................................................................................................04 1 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE DE…