Sintese Professores Como Intelectuais Transformadores

desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das…

ajudou ele na sua inserção maior no grupo e com uma maior facilidade de conseguir a verdade objetiva em sua investigação. Como também afirma Marx “ Uma ciência seria supérflua se perecesse a aparência exterior e o conhecimento não fosse pratico e transformador “. Para uma disciplina relativamente nova os estudos dos clássicos só nos têm a acrescentar, observando o modo com que eles trabalham com o conhecimento e a sua forma de construí-lo, sendo os pensamentos clássicos que afetam na…

Sintese sobre a educação de jovens e adultos relacionada a teoria de Paulo Freire: Pode – se dizer que na Educação de Jovens e Adultos, a figura do professor Paulo Freire era associada para muitos, uma possibilidade da definição de uma politica que inserisse a importâcia da educação de Jovens e Adultos na transformação social da cidade e não somente uma educação visando o processo produtivo do país. Falar em Paulo Freire junto a grupos de educação de adultos é sinônimo de estar…

educacional: Antropológicos: que pessoa se quer formar? Epistemológicos: o que ensinar? Axiológicos: valores a serem ensinados? A reflexão pedagógica 33 11 13/8/2011 • • • • • O profissional educador: sujeito crítico e reflexivo; intelectual transformador; comprometido com a sociedade; capaz de ter uma visão do todo; envolvido com a Ética e a Política. 34 OBRIGADA! 35 Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp 36 12…

mas as técnicas de descoberta e aplicação. O papel da escola consiste na preparação intelectual e moral dos alunos para assumir sua posição na sociedade. O compromisso da escola é com a cultura, os problemas sociais pertencem à sociedade. Os conteúdos de ensino são separados da experiência do aluno e das realidades sociais, já os métodos baseiam-se na exposição verbal da matéria ou demonstração. O professor deverá transmitir o conteúdo sempre de forma que a verdade seja absorvida. Na…

orientação do professor-tutor à distância : Profa: Gilse T. Lazzari Perosa São Caetano do Sul - SP Junho|2014 RELATÓRIO - 1 UMA NOVA CULTURA DE APRENDIZAGEM O PROJETO FAZ PARTE DA CULTURA DE APRENDIZAGEM, POIS, FAVORECE O DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL DO INDIVÍDUO E MELHOR PREPARAÇÃO DA PARTE DOS EDUCADORES, ADQUIRINDO NOVAS CONCEPÇÕES RELACIONADAS A REALIDADE DOS ALUNOS E DA SOCIEDADE EM QUE CONVIVEM, DESSA FORMA PODE-SE PROPORCIONAR AOS ALUNOS E…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS – UNIMONTES PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU DOCÊNCIA DO ENSINO MÉDIO E SUPERIOR SÍNTESE DOS TEXTOS Montes Claros – MG 2013 EDSON LUÍS GONÇALVES PINHEIRO SÍNTESE DOS TEXTOS Trabalho apresentado junto ao Programa de Pós-Graduação Lato Sensu em Docência no Ensino Básico e Superior, da Universidade Estadual de Montes Claros – UNIMONTES. …

Politica Nacional de Educação Especial de 1994, define como pessoas com Altas Habilidades/Superdotação os educandos que apresentarem notável desempenho e elevada potencialidade em qualquer dos seguintes aspectos, isolados ou combinados: capacidade intelectual geral; aptidão acadêmica específica; pensamento criativo ou produtivo; capacidade de liderança; talento especial para artes e capacidade psicomotora. Nesse sentido o grande desafio da educação é oferecer aos alunos oportundades…

cabe ao professor tutor presencial orientar e acompanhar os grupos, de forma a sanar possíveis dúvidas e perceber o processo de desenvolvimento das questões. Atividade 2 Após a realização do trabalho nos grupos, deverá ser promovida uma plenária, de forma que os acadêmicos partilhem as ideias desenvolvidas. Este momento será desenvolvido com base nos seguintes passos: Cada grupo deverá expor suas reflexões sobre as questões propostas na atividade 1. Com a orientação do professor…

ferramenta produtora de conhecimento e aprendizagem num sentido transformador. O autor põe em cheque as formas tradicionais de ensino que não promovem o senso crítico, reflexão, ou uma postura questionadora e participativa na sociedade. Por vezes se identifica uma postura mais acomodada e simplista por parte dos educadores, onde a técnica mecanicista restringe os reais objetivos pedagógicos. Não basta uma postura instrucionista dos professores, que atuam como meros reprodutores e…