Sintese Do Texto Crianças Com Dificuldade De Aprendizagem

NA EDUCAÇÃO INFANTIL – UMA SÍNTESE DE TEXTOS E RELATOS VIVENCIADOS EM AULAS Recife 2012 MARIA DO CARMO CATUNDA DE VASCONCELOS SOBRE A GERÊNCIA DO TEMPO E DO ESPAÇO E AS ROTINAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL – UMA SÍNTESE DE TEXTOS E RELATOS VIVENCIADOS EM AULAS Recife 2012 Quando me aproximo de uma criança, ela me inspira…

uma criança com distúrbio de leitura e escrita. Apresentação do caso: foi analisado o caso de um sujeito com distúrbio de leitura e escrita, através de avaliações de leitura e escrita, fonético-fonológica, consciência fonológica e nomeação rápida. Resultados: apresentou leitura não fluente, dificuldade para compreensão, erros ortográficos na escrita do tipo trocas surdo/sonoro e omissões. Não houve alteração na avaliação fonética-fonológica. Na prova de consciência fonológica houve…

a atenção. É visível que, entre os profissionais e estudantes da área de ensino, há um questionamento a respeito do grande número de alunos que demonstram não compreender um texto simples ou de até mesmo ordens diretas de exercícios, mesmo com intervenções específicas dos professores para a superação dessas dificuldades. Segundo dados do IBGE em 2011, a taxa de analfabetismo das pessoas de 15 anos ou mais de idade, no Brasil, foi estimada em 8,6%. Foram também contabilizados, entre…

diferentes transtornos de espectro autista,ao psicoses infantis,a síndrome de asperger,a síndrome de kanner e a s síndrome de rett. Rett, é uma doença neurológica provocada por uma mutuação genética que atinge a maioria dos casos,crianças do sexo feminino Asperger; é um transtorno global do desenvolvimento,resultante de uma desordem Genética, e que apresenta muitas semelhanças em relação ao autismo. Espectro autista; é um espectro de condições psicológicas…

FACIBRA-Curso de Pedagogia Professora: Sheila de Souza Disciplina: Legislação no ensino médio Aluno: Maria Lúcia da Silva Vaz QUESTÕES 1. Apartir de que idade a criança deve ser matriculada na escola? a)7 c)3 d)6 b)5 e)4 2. Numere a coluna a partir da responsabilidade de cada um: a)educação infantil ( )União b)educação fundamental

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO PEDAGOGIA GARDÊNIA OLIVEIRA VILELA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL: Síntese reflexiva interdisciplinar “As tranças de Bintou” JACOBINA, 2013 GARDÊNIA OLIVEIRA VILELA Produção Textual Interdisciplinar Individual do 5º Semestre apresentado a Universidade Norte do Paraná-UNOPAR, para as Disciplinas: Fundamentos de Natureza e Sociedade,

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL MARIA VANEUSA FERREIRA DOS SANTOS¹ RESUMO A alfabetização de uma maneira geral tem sido um tema bastante discutido, principalmente pelos profissionais de educação, por se observar ainda uma ampla dificuldade na aprendizagem da leitura e da escrita da criança. Atualmente esta questão vem recebendo cuidado especial, principalmente se se considerar a alfabetização não apenas como o aprendizado

racional de seus elementos. É um processo cumulativo, a criança aprende as letras, depois as sílabas, as palavras, frases e, finalmente, o texto completo. Estabelece-se como regra geral que a instrução não deve avançar no processo sem que todas as dificuldades da fase precedente estejam dominadas, ou seja: o aluno deveria dominar o alfabeto, nomeando cada uma das letras, independente do seu valor fonético e de sua grafia. Essa aprendizagem era feita repetindo-se o nome da letra em voz…

um momento de consciência entre as crianças, é um ótimo passo para trabalhar com Leituras de histórias, consciência negra, raças e etnias. No decorrer deste trabalho serão desenvolvidas atividades relacionadas com propostas sobre cada disciplina do semestre de Pedagogia, nos permitindo adquirir um conhecimento de qualidade, sendo possível ter um melhor desenvolvimento em sala de aula. 1. SÍNTESE REFLEXIVA No texto literário “As tranças de…

11. PROPOSTA DE INTERVENÇÃO A QUEIXA (ENTREVISTA PARA ESCLARECER O MOTIVO DA CONSULTA) OBJETIVO: • Estabelecer hipóteses sobre aspectos importantes para o diagnóstico de aprendizagem. COM OS PAIS • significação do sintoma na família ou, com maior precisão, articulação funcional do problema de aprendizagem; 4 • significado do sintoma para a família, isto é, as reações comportamentais de seus membros ao assumir a presença do problema; relaciona-se com os valores da…