Sintese Do Texto Alfabetização E Metodos Ou Metodos De Al

Considerando que os recursos pedagógicos são cada dia mais numerosos, podemos fazer uso deles de maneira inteligente para desenvolver a capacidade leitora do aluno desde os anos iniciais. Vários autores como Solé (1998), Pinto (2013), Kleiman (2000) et al apresentam estratégias muito significativas para serem desenvolvidas, em relação à leitura. Os autores enfatizam a importância de levar em conta conhecimentos prévios, conhecimento de mundo e linguístico dos alunos. Compreendemos…

ao nível de leitura, escrita e soletração que condiciona o fracasso escolar de muitas crianças. No ambiente escolar esse transtorno ainda é desconhecido pela maioria dos educadores, que geralmente consideram a dislexia como um resultado de má alfabetização. O objetivo desse estudo é identificar recursos e meios de auxiliar os professores a enfrentarem no seu cotidiano em sala de aula, os desafios de intervir em níveis didático-pedagógicos para minimizar os problemas da criança que sofre…

Lia Raquel Moreira Oliveira Alfabetização informacional na sociedade da informação Tese de Mestrado Universidade do Minho Instituto de Educação e Psicologia Braga 1997 Alfabetização informacional na sociedade da informação Dissertação apresentada à Universidade do Minho como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação na especialidade de Tecnologia Educativa por Lia Raquel Moreira Oliveira Orientada por Professor Doutor Elias Blanco Fernández …

professores de seus alunos, dificultando a obtenção de uma aprendizagem satisfatória, faz atentar para a elaboração de instrumentos mediadores que auxiliam ambos nesta caminhada, por isso, foram criados recursos (maquete, música, jogo da memória e texto) e uma metodologia que favorecessem aos alunos a identificar os constituintes celulares e suas funções, estabelecer analogias entre os componentes da célula e elementos do cotidiano, inter-relacionar as funções dos constituintes celulares…

Psicologia e Práticas Educacionais. (org. coord.) Editora da UFMS, Campo Grande/MS, 2000. VAN DER VEER, R.; VALSINER, J. Vygotsky: uma síntese. São Paulo, Unimarco e Loyola, 1996. VYGOTSKY, L.S. A formação social da mente. São Paulo, Martins Fontes, 1984. _____________. Pensamento e Linguagem. São Paulo, Martins Fontes, 1984. _____________. Teoria e Método em Psicologia. São Paulo, Martins Fontes, 1996. _____________. O desenvolvimento psicológico na Infância. São Paulo,…

professor em formação pode atuar em pesquisa, observação, participação, produção e prática docente. É, nos momentos vivenciados no estágio, que ele pode participar ativamente do processo de ensino, acompanhar o aprendizado dos alunos, opinar sobre métodos, técnicas e instrumentos de avaliação, além de ministrar aulas sob a supervisão de um professor mais experiente, aprofundando seus conhecimentos, por meio da reflexão de sua prática. O estágio constitui-se, então, como um eixo que…

.......................................................................... 2.1.4 Fases da leitura........................................................................................................................... 2.1.5 Como sublinhar um texto........................................................................................................... 2.2 ESQUEMAS, RESUMOS E FICHAS DE LEITURA................................................................. 3 CONHECIMENTO E CIÊNCIA.......

a presença do homem no mundo como seu principal agente de mudanças. No âmbito educacional percebe-se a presença das linguagens artísticas, desde os primeiros anos de escolarização até a idade adulta, a fim de educar os sentidos por meio da alfabetização estética para que o indivíduo se perceba inserido como agente de sua própria cultura. Essa concepção só começa a ganhar corpo nos dias de hoje, uma vez que a educação dos sentidos na história da educação recebeu várias…

ao aluno apresentam-se, antes, como meios indispensáveis para a compreensão efectiva das questões em análise, pois permitem-lhes compreender e avaliar criticamente diferentes argumentos ou pontos de vista. Esta orientação metodológica visa a alfabetização científica dos alunos, valorizando a possibilidade de se tornarem cidadãos capazes de assumir posturas críticas e responsáveis, face ao desafio de participarem nos processos democráticos de tomada de decisão, quando estão em jogo…

de ambos os campos. Trata-se de um trabalho teórico, baseado na produção teórica de Vigotski realizada no período de 1924 a 1934, ano de sua morte. Entre as dezenas de obras conhecidas do psicólogo bielorrusso, foram selecionados e analisados vinte textos nos quais o tema cérebro é abordado de forma mais particularizada. A partir dessa análise, pôde-se concluir que as teorias de Vigotski sobre o cérebro estão intrinsecamente relacionadas com os fundamentos da psicologia…