Sintese Das Abordagem Humanista

CAPITULO I – Síntese da Obra 04 CAPÍTULO II – Análise da Obra 05 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 REFÊRENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 16 INTRODUÇÃO O trabalho calcado no livro a “A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir”, de autoria do pedagogo e psicanalista Rubem Alves, apresenta como objetivo primo a tomada de ciência acerca da existência e fundamentos da Escola da Ponte e a análise da obra a partir do estabelecimento de correlações com as…

consistente - trata-se de valorizar uma educação não-paradigmática (assistemática). Além disso, o tema principal da carta é a educação própria, adequada a cada cultura (as questões de ideologia, filosofia e política estão presentes para embasar a abordagem principal). 2) (Enade 2007 - Formação Geral) Entre 1508 e 1512, Michelangelo pintou o teto da Capela Sistina no Vaticano, um marco da civilização ocidental. Revolucionária, a obra chocou os mais conservadores... Para esses…

e 80 ou de outra dimensão criativa, é um atributo da própria Nesse período, a didática assumiu o enfoque teórico natureza humana. numa dimensão denominada tecnicista, e deixou o en- A introdução do conceito expressivo na educação, por foque humanista centrado no processo interpessoal, para mais disperso que à princípio pareça ser, preconiza a uma dimensão técnica do processo ensino-aprendizagem. construção de conhecimento, através de um processo 1 2 4 A PEDAGOGIA DO…

humanidade comprometida pelos abusos e explorações quanto aqueles responsáveis pela opressão. 2.2. A contradição opressores-oprimidos. Sua superação. 2.2.1. Trabalhar para a libertação de si mesmo e de seus opressores deve ser a principal missão humanista. 2.2.2. A injustiça da ordem social estabelecida é responsável por um sentimento de falsa generosidade. 2.2.3. A verdadeira generosidade está em lutar contra toda a opressão que cria a pseudo-caridade e assim restituir a humanidade…

quotas de produção; se encarregava das práticas de seleção e colocação profissional, além da orientação vocacional baseada em testes e estudos sobre condições de trabalho visando aumentar a produtividade. 8- Quais as 3 (três) primeiras escolas ou abordagens da Psicologia e seus respectivos objetos de estudo? As três escolas eram: Associacionismo, Estruturalismo e Funcionalismo —, foi substituída, no século 20, por novas teorias. As três mais importantes tendências teóricas da…

Psicologia Transpessoal e sua aplicação A psicologia transpessoal, entendida como uma corrente, focaliza tópicos anteriormente negligenciados pela moderna psicologia científica, sendo os métodos e técnicas de trabalho e pesquisa utilizados pelas abordagens transpessoais caracteristicamente marcados pela determinação em enfocar, acessar e, inclusive, provocar os estados alterados e ampliados de consciência, faixa da experiência humana em que prioritariamente a Quarta Força se desenvolve…

Roberto Oaigen RESUMO O presente artigo investiga as percepções com que futuros professores de Química analisam a importância do uso do Laboratório de Química (LQ) no ensino e aprendizagem na Educação Básica, utilizando como estratégia didática a abordagem Predizer, Observar, Explicar (POE), aqui adaptada para a realização de experimentos e o perfil que estes professores assumem diante do uso da experimentação. A coleta de dados foi realizada no mês de outubro de 2007 com uma turma de…

objetiva um estudo introdutório das Teorias Clássicas da Administração, tidas como mecanicistas e racionalistas, contrapondo-as à prática das indústrias criativas, organizações flexíveis que valorizam a criatividade e conhecimento individuais. A abordagem do tema torna-se relevante devido à importância do mesmo para o entendimento das organizações e para construção do pensamento administrativo atual, exigente de profissionais flexíveis e adaptáveis. ETAPA N°1 DESENVOLVIMENTO…

“racionalidade”, a ¾ O professor é um “produtividade” e mero facilitador da “neutralidade” na escola, aprendizagem; que deve funcionar como ¾ A motivação da uma empresa. aprendizagem é o desejo de adequação pessoal na busca de auto-realização. 1 Síntese elaborada pelas alunas Diana Cristina de Abreu, Edna Cristina Bueno Bighi Gazim, Eloína Alves dos Santos Suss, Luciana Szenczuk, Marcia Maria da Silva e Rúbia Helena Naspolini Coelho na disciplina Produção Social do Saber e Organização…

questionamento da ciência, de seus métodos, de seu poder hegemônico é imediato, e a refutação deste modelo é vista como a primeira condição para a superação que conduz do moderno ao pós-moderno. 13 e 14 13 (...) Desde os anos setenta, uma corrente “humanista” exerce uma influencia considerável sobre o pensamento geográfico. Esta endereça à ciência como um certo número de questões e de críticas aparentadas às que são levantadas pelo debate da pós-modernidade. (...) 14 14 (...) A…