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Teorias da Escolha e do Desenvolvimento Vocacional • Teorias, tal como os mapas bem desenhados, são representações da realidade – neste caso a realidade da escolha e do desenvolvimento vocacional. • Desde que em 1909, Parsons lançou as bases teóricas da orientação e da psicologia vocacional, vários têm sido os autores a proporem explicações alternativas para diferentes aspectos do comportamento e do desenvolvimento vocacional. • Uma classificação recente das teorias do comportamento vocacional foi proposta por Duane Brown & Associates (2002): - Perspectiva Sociológica - Teorias Desenvolvimentais e Pós- Modernas - Teorias do Desenvolvimento de Carreira ancoradas na Teoria da Aprendizagem - Teorias Traço-e-Factor Tomás da Silva (2007) 1 Teorias da Escolha e do Desenvolvimento Vocacional • Neste curso introdutório sobre a Psicologia Vocacional vamos apresentar três teorias Psicológicas sobre este domínio: •Teoria da Personalidade e dos Ambientes Profissionais de John Holland •Teoria do Curso e do Espaço de Vida de Donald Super •Teoria Sócio-Cognitiva de Carreira de R. Lent, S. D. Brown & Gail Hackett Tomás da Silva (2007) 2 1 Teoria das Personalidades Vocacionais e dos Ambientes Profissionais de Jonh Holland Tomás da Silva (2007) 3 Fotografia de John Holland Tomás da Silva (2007) 4 2 A Tipologia de Holland Breve Nota Sobre o Autor •O psicólogo norte-americano John Holland é autor de uma das mais importantes teorias contemporâneas

Utiliza métodos científicos; - Tem objectivos científicos: - Descrição e explicação dos fenómenos; - Usa procedimentos científicos: - Observação e experimentação; - Obedece aos princípios científicos: - Objectividade e o controlo da influência do investigador. Principais ramos da Psicologia  Biopsicologia; –  É o estudo das bases biológicas do comportamento Psicologia Experimental; - Estuda os processos de sensação, percepção, aprendizagem e pensamento acerca do mundo. …

Síntese cap.07 Personalidade e comportamento Quando conhecemos uma determinada pessoa e com o passar do tempo podemos reconhece-lo como a mesma pessoa por apresentar característica básica ou de carácter que perduraram no decorrer do tempo. A este conjunto relativamente estável de característica que influência o comportamento individual chamamos de personalidade. Uma segunda fonte determinante – chave da personalidade é o ambiente em que o indivíduo se desenvolve: as influência…

uma breve descrição deles. 2. Dentre as escolas estudadas, a psicologia científica foi sendo substituída, no século XX, por novas teorias, mais ligadas à medicina e à comprovação científica. Cite as três mais importantes, indicando seu precursor e o período de cada uma. 3. A partir da década de 70 as tendências construtivista (cujo principal teórico é Piaget) e sócio-interacionista (Vygotsky, Luria e Leontiev) começam a disseminar-se. Explique por qual motivo essas tendências tomam…

Usa procedimentos científicos:  Observação  e experimentação; Obedece aos princípios científicos:  Objetividade investigador. e o controle da influência do PRINCIPAIS RAMOS DA PSICOLOGIA  Biopsicologia; É o estudo das bases biológicas do comportamento  Psicologia Experimental;  Estuda os processos de sensação, percepção, aprendizagem e pensamento acerca do mundo.  Psicologia cognitiva;  Estuda os processos mentais superiores (pensamento, linguagem, memória,…

Faculdade Cambury. Goiânia, 30 de março de 2013. Professora: Katya Aleandrina. Alunas: Letícia Alves Rosa e Thaiara Rosa. Design de Interiores – 1º período/ noturno. Tarefa um: capitulo 1 do livro: Psicologia e as Psicologias – pag. 18 ate 35. SENSO COMUM O senso comum, além de sua produção…

SUBJETIVIDADE, PERSONALIDADE E CULTURA A complexidade do comportamento humano por Lucia Irene Reali Lemos Há diferentes formas de se conceituar subjetividade, o que depende da concepção de ser humano subjacente à sua conceituação. Diferentes escolas psicológicas concebem subjetividade de diferentes formas. Conforme a concepção da psicologia sócia- histórica (BOCK, FURTADO, TEIXEIRA, 2001), a subjetividade é uma produção cultural e histórica que pode ser entendida como a síntese…

• TEORIAS E SISTEMAS • PROFESSOR. ME. FELIPE SÁVIO CARDOSO TEELES MONTEIRO • Psicologia - histórico • Sócrates – preocupava-se com o limite que separa o homem dos animais. Razão X Instintos. • Platão dizia que a alma era imortal. A vida psíquica não dependia do corpo. • Conhecimento do senso comum = tipo de conhecimento acumulado no cotidiano; conhecimento intuitivo, necessário para a condução da vida no dia-a-dia. • Além de sua produção característica (no dia-a-dia) o senso comum…

SUMÁRIo 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 8 4 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho apresenta um resumo geral do livro da disciplina de Psicologia Organizacional e do Trabalho, bem como a psicologia como ciência e suas principais áreas de estudo. Nele, produzimos uma interpretação de personalidade e o comportamento humano juntamente com a psicologia da personalidade. Apresento a cultura como fator imprescindível numa organização desde sua formação…

trata da complexidade e da multipluralidade tanto do campo psicológico quanto das teorias da personalidade. Vimos que muitas são as psicologias, como também, consequentemente, muitas serão as teorias dentro dela, inclusive as da personalidade. 1) A conceituação de personalidade retrata a complexidade do campo do saber psicológico. A personalidade pode ser definida como o conjunto das características da pessoa que explicam padrões consistentes de sentimentos, de pensamentos e de…