Trabalho

1 – CRÉDITOS. A Didática Magna, ou A Grande Didática, é a obra-prima de Jan Amos Komenský, nome original de Comenius, que nasceu em 28 de março de 1592, na cidade de Uherský Brod (ou Nivnitz), na Moravia, região da Europa central pertencente ao antigo Reino da Boêmia (atual República Tcheca). Comenius também nos legou O Labirinto do Mundo (1623), Didactica checa (1627), Guia da Escola Materna (1630), Porta Aberta das Línguas (1631), Didacta Magna (versão latina da Didactica checa) (1631), Novíssimo Método das Línguas (1647), O Mundo Ilustrado (1651), Opera didactica omnia ab anno 1627 ad 1657 (1657), Consulta Universal Sobre o Melhoramento dos Négocios Humanos (1657), O Anjo da Paz (1667) e A Única Coisa Necessária (1668) entre outros. 2 – PLANO GERAL DA OBRA “DIDÁTICA MAGNA”. Publicada pela primeira vez na Opera Didactica Omnia (Amsterdam,1657), a Didática Magna (Didactica Magna) consiste na tradução latina da primitiva Ceská Didaktica (1632/33-1638), como parte de um conjunto mais vasto de obras (Ráj Ceský – Paraíso Boêmio; originalmente Ráj Cirkve, ou seja, Paradisus Ecclesiae renascentis: deveria compor uma Didática geral). Comenius decidiu traduzir a Didática tcheca para o latim e modificou algumas de suas partes, deixando de dedicá-la à “nação boêmia”, passando a dedicá-la a todos os que presidem os assuntos humanos, aos ministros de Estado, aos pastores das Igrejas, aos diretores das escolas, aos pais e aos preceptores dos…

DIDACTICA MAGNA - COMENIUS 1 de 294 http://www.ebooksbrasil.org/eLibris/didaticamagna.html 22/09/14 18:47 DIDACTICA MAGNA - COMENIUS http://www.ebooksbrasil.org/eLibris/didaticamagna.html eBookLibris DIDACTICA MAGNA Iohannis Amos Comenius www.ebooksbrasil.org 2 de 294 22/09/14 18:47 DIDACTICA MAGNA - COMENIUS http://www.ebooksbrasil.org/eLibris/didaticamagna.html Didactica Magna (1621-1657) Iohannis Amos Comenius (1592-1670) Versão para eBook…

DIDATICA O termo didática foi instituído por Comenius (Jan Amos Komensky) em sua obra Didática Magna(1657), e originalmente significa “arte de ensinar”. Durante séculos, a didática foi entendida como técnicas e métodos de ensino, sendo a parte da pedagogia que respondia somente por “como” ensinar. Os manuais de didática traziam detalhes sobre como os professores deveriam se portar em sala de aula. Tradicionalmente, os elementos da ação didática são: professor, aluno, conteúdo, contexto e…

alguns teóricos desenvolveram uma filosofia educacional protestante que desejavam adequar o espírito dos reformadores para o campo educativo. Com o objetivo de transformar esta filosofia numa prática, criaram procedimentos metodológicos capazes de fazer com que todas as crianças aprendessem. O maior expoente da pedagogia protestante, contudo, foi Comenius, quando da publicação de sua Didática Magna: tratado da arte universal de ensinar tudo a todos. Comenius é considerado o fundador da…

alguns teóricos desenvolveram uma filosofia educacional protestante que desejavam adequar o espírito dos reformadores para o campo educativo. Com o objetivo de transformar esta filosofia numa prática, criaram procedimentos metodológicos capazes de fazer com que todas as crianças aprendessem. O maior expoente da pedagogia protestante, contudo, foi Comenius, quando da publicação de sua Didática Magna: tratado da arte universal de ensinar tudo a todos. Comenius é considerado o fundador da…

Comênios Introdução João Amós Comênius nasceu em 28/03/1592, na cidade de Uherský na Moravia, viveu e estudou na Alemanha e na Polônia. Era de família eslava e protestante. A família seguia a igreja dos Irmãos Morávios, inspirados nas idéias do reformista boêmio Jan huss estreitamente ligado às Sagradas Escrituras defensores e uma vida humilde, simples. Educação rígida e piedosa influenciou o espírito de Comênius e o despertou para os estudos teológicos. Perdeu pais e irmãs aos 12…

nossos dias, a atenção de filósofos, psicólogos e pedagogos, devido ao interesse que desperta uma das suas obras educativas mais transcendentes, isto se o julgarmos a partir da profunda influência que alcançou indo, inclusive, mais além das fronteiras do século XIX europeu, até chegar aos educadores de hoje. Biógrafos, historiadores e críticos, reconheceram a generosidade e autenticidade dos sentimentos que guiaram as experiências pedagógicas do discípulo de Rousseau, inseridas numa…

ALICE APARECIDA COSTA DO CARMO CAROLINA FERNANDA MARQUES DAIANY MORAIS SOUZA ELIADE PEREIRA SILVA LIDIANE APARECIDA DE SOUZA ATIVIDADE ESTRUTURADA O trabalho apresentado tem como base alguns filósofos, onde inclui uma síntese da biografia de cada um, suas principais obras, sua visão sobre o homem ideal e por fim sua forma de usar a educação para transformação. Proposto na disciplina de Filosofia da Educação, solicitado pelo professor Vilmar, para composição da media de AV2.…

Eternos e imutáveis somente a matéria e a energia, já nos disse a ciência... E as grandes questões da filosofia ainda estão por se responder:  Quem somos?  De onde viemos?  Para aonde vamos? Os crédulos, os que crêem, diriam que temos alguma origem extra cósmica, divina ou espiritual. Os céticos diriam que não viemos nem vamos a lugar nenhum, nós sempre estivemos aqui, dispersos nos elementos e os moderados dizem que a razão é o centro eqüidistante entre o fanatismo e o…

principalmente, para os acontecimentos do século XVI e XVII. Mas também é necessário manter a agilidade do olhar para identificar em épocas anteriores e posteriores, o processo de gestação e de desenvolvimento desse importante momento/movimento da educação. É preciso, sobretudo, entender que a pedagogia tradicional se estrutura e consolida no alvorecer dos tempos modernos, na relação com as rupturas e rebeliões do Renascimento, da Reforma, das Utopias, das Revoluções2. Se é possível…