Sintese Carta Magna Comenius

revoltavam. A busca de uma fórmula para se produzir mais encontrou a saída preferen­ temente na adoção do trabalho assalariado, ou seja, através do arrendamento os servos seriam liberados para venderem os excedentes no mercado das cidades. 1 Essa síntese histórica foi produzida a partir dos livros: O renasci­mento; História das sociedades; ­His­tória do pensamento e Histó­r ia da pedagogia, p­ rincipalmente. A modernidade educativa: o humanismo Estimulados pela perspectiva de…

A busca de uma fórmula para se produzir mais encontrou a saída preferentemente na adoção do trabalho assalariado, ou seja, através do arrendamento os servos seriam liberados para venderem os excedentes no mercado das cidades. 1 1 Essa síntese histórica foi produzida a partir dos livros: O renascimento; História das sociedades; História do pensamento e História da pedagogia, principalmente. 27 A modernidade educativa: o humanismo Estimulados pela perspectiva…

Agostinho, sto. (354-430) Aurélio Agostinho, bispo de Hipona, nasceu em Tagaste, hoje Souk-Ahras, na Argélia, e é um dos mais impor-tantes iniciadores da tradição platônica no surgimento da filosofia cristã, sendo um dos principais responsáveis pela síntese entre o pensa-mento filosófico clássico e o cristianismo. Estudou em Cartago, e depois em Roma e Milão, tendo sido professor de retórica. Reconverteu-se ao cristianismo, que fora a religião de sua infância, em 386, após ter passado…

Agostinho, sto. (354-430) Aurélio Agostinho, bispo de Hipona, nasceu em Tagaste, hoje Souk-Ahras, na Argélia, e é um dos mais impor-tantes iniciadores da tradição platônica no surgimento da filosofia cristã, sendo um dos principais responsáveis pela síntese entre o pensa-mento filosófico clássico e o cristianismo. Estudou em Cartago, e depois em Roma e Milão, tendo sido professor de retórica. Reconverteu-se ao cristianismo, que fora a religião de sua infância, em 386, após ter passado…

políticas públicas em defesa dos direitos da infância. Segundo Marcílio (1998, p.50), o Brasil antecede os preceitos da Convenção reconhecendo a criança como sujeito de direitos na Constituição de 1988, conforme o que dispõe o artigo 227 da Carta Magna: É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e aos adolescentes com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao…

orientações curriculares governamentais que circulavam no âmbito da educação de determinado período. Desse modo, os manuais pedagógicos funcionaram como uma espécie de filtro, em que os autores estruturaram aquilo que, segundo suas concepções, era a síntese dos mais importantes e necessários conhecimentos para a formação de professores capacitados para o exercício de sua profissão (VALDEMARIN; CAMPOS, 2007; SILVA, 2002; SILVA 2007). Os autores, ao apresentarem os trabalhos de…

jurídicas as organizações religiosas e os partidos políticos. Não se tem dúvida de que as organizações religiosas são os mesmos templos de qualquer culto citados na Constituição Federal de 1988 e que, por isso, usufruem das garantias consagradas na Carta Magna, principalmente daquelas constantes do art. 5º: - inciso VI: é inviolável a liberdade de consciência e de crença, sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e garantida, na forma da lei, a proteção aos locais de…

de políticas públicas em defesa dos direitos da infância. Segundo Marcílio (1998, p.50), o Brasil antecede os preceitos da Convenção reconhecendo a criança como sujeito de direitos na Constituição de 1988, conforme o que dispõe o artigo 227 da Carta Magna: É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e aos adolescentes com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à…

antítese (idéia contrária à tese), que dá origem a uma síntese (conclusão). Um determinado pensamento sempre surgirá com base em pensamentos formulados anteriormente. Quando consolidado (tese), esse pensamento encontrará necessariamente uma forma de pensar oposta (antítese), o que ocasionará um elo de ligação. Esse elo será rompido por um terceiro pensamento, que reunirá o que há de melhor em ambos (síntese). Importante lembrar que esse terceiro pensamento…

Agostinho, sto. (354-430) Aurélio Agostinho, bispo de Hipona, nasceu em Tagaste, hoje Souk-Ahras, na Argélia, e é um dos mais impor-tantes iniciadores da tradição platônica no surgimento da filosofia cristã, sendo um dos principais responsáveis pela síntese entre o pensa-mento filosófico clássico e o cristianismo. Estudou em Cartago, e depois em Roma e Milão, tendo sido professor de retórica. Reconverteu-se ao cristianismo, que fora a religião de sua infância, em 386, após ter passado…