Educação Infantil

EDUCAÇÃO INFANTIL
DISCURSO, LEGISLAÇÃO E PRÁTICAS
INSTITUCIONAIS
L. B.
P. DE A.

Educação infantil

Conselho Editorial Acadêmico
Responsável pela publicação desta obra

Prof. Dr. Pe. Mário José Filho (Coordenador)
Profa. Dra. Cirlene Ap. Hilário da Silva Oliveira (Vice-coordenadora)
Profa. Dra. Helen Barbosa Raiz Engler
Prof. Dr. José Walter Canôas

LUCIMARY BERNABÉ
PEDROSA DE ANDRADE

Educação infantil
Discurso, legislação

e práticas institucionais

© 2010 Editora UNESP

Cultura Acadêmica
Praça da Sé, 108
01001-900 – São Paulo – SP
Tel.: (0xx11) 3242-7171
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CIP– Brasil. Catalogação na fonte
Sindicato Nacional dos Editores de Livros, RJ
A565e
Andrade, Lucimary Bernabé Pedrosa de
Educação infantil : discurso, legislação e práticas institucionais /
Lucimary Bernabé Pedrosa de Andrade. – São Paulo : Cultura
Acadêmica, 2010.
194p. : il.
Inclui bibliografia
ISBN 978-85-7983-085-3
1. Educação de crianças. 2. Crianças – Formação. 3. Direito das crianças. 4. Crianças – Política governamental – Brasil.
5. Representações sociais. I. Título.
10-6448.

CDD: 372.21
CDU: 372.3

Este livro é publicado pelo Programa de Publicações Digitais da Pró-Reitoria de
Pós-Graduação da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP)

Às minhas queridas filhas
Natália e Maria Flávia, por partilharem dos meus sonhos, das minhas lutas, e por renovarem, a cada dia, minhas forças para a caminhada.

AO CONTRÁRIO, AS CEM EXISTEM
A criança é feita de cem.
A criança tem cem mãos cem pensamentos cem modos de pensar de jogar e de falar.
Cem sempre cem modos de escutar de maravilhar e de amar.
Cem alegrias para cantar e compreender.
Cem mundos para descobrir
Cem mundos para inventar
Cem mundos para sonhar.
A criança tem cem linguagens
(e depois cem cem cem) mas roubaram-lhe noventa e nove.
A escola e a cultura lhe separam a