Descartes

DescartesPerceber e utilizar os códigos intrínsecos da
Biologia.
• Relacionar o conhecimento das diversas disciplinas para o entendimento de fatos ou processos biológicos (lógica externa).
• Reconhecer a Biologia como um fazer humano e, portanto, histórico, fruto da conjunção de fatores sociais, políticos, econômicos, culturais, religiosos e tecnológicos. • Conhecer diferentes formas de obter informações (observação, experimento, leitura de texto e imagem, entrevista), selecionando aquelas pertinentes ao tema biológico em estudo.
• Expressar dúvidas, idéias e conclusões acerca dos fenômenos biológicos.
• Relacionar os diversos conteúdos conceituais de Biologia (lógica interna) na compreensão de fenômenos.
• Estabelecer relações entre parte e o todo de um fenômeno ou processo biológico
Diferenciar células procarióticas de eucarióticas.
• Estabelecer comparações entre células animais e vegetais.
• Relacionar os componentes químicos
(orgânicos e inorgânicos) às estruturas celulares e suas respectivas funções.
• Descrever os processos de transporte ativo e passivo de substâncias através das membranas biológicas.
• Descrever as estruturas celulares, sua morfologia e fisiologia.
• Identificar os processos de fotossíntese e respiração celular através de suas equações químicas gerais.
• Conhecer as bases moleculares da hereditariedade: estrutura e replicação do DNA, transcrição, código genético, síntese de proteínas, tradução, mutação gênica.
• Descrever as fases do ciclo celular, compreendendo os eventos característicos de cada fase e/ou estágio e as finalidades da divisão celular mitótica e meiótica.
Unidade Temática: Organização celular da vida
A célula como unidade estrutural e funcional dos seres vivos: a) Células procarióticas e células eucarióticas;
b) Células vegetais e animais
c) Composição química da célula.
d) Biomembranas; estrutura, permeabilidade e