Silabico Com Valor Sonoro e Sem Valor Sonoro

Silábica 1 sem valor sonoro convencional. Cada letra ou símbolo corresponde a uma sílaba falada, mas o que se escreve ainda não tem correspondência com o som convencional daquela sílaba. A leitura é silabada. Silábica 2 com valor sonoro convencional. Cada letra corresponde a uma sílaba falada e o que se escreve tem correspondência com o som convencional daquela sílaba, em geral representada pela vogal, mas não exclusivamente. A leitura é silabada. Silábico-alfabética. Este nível

Materna, foram elaboradas atividades pedagógicas que permitam estimular o aluno a progredir em cada nível de alfabetização em que se encontra. Assim, o OA conta com três ambientes onde o aluno realiza atividades correspondentes aos níveis pré-silábico, silábico e alfabético. 2 O Objeto de Aprendizagem ALFABETIZAÇÃO Este OA propõe a realização de uma viagem dentro do ambiente do software, onde o aluno é convidado a resolver problemas e desafios. Estes envolverão conceitos relativos ao…

que elas ainda não conheçam as regras lingüísticas da ortografia, mas isso será importante para o trabalho do professor, e foi concluído que a evolução da escrita foi atividade em 4 níveis que chamou de pré-silábica, silábica, silábico-alfabética e alfabética. Pré silábico A hipótese pré silábica é a primeira etapa da escrita infantil. Nesta fase a criança entende que a escrita e o desenho tem o mesmo significado, e quando escreve, costuma usar as letras do próprio nome para…

escrita e leitura a criança se encontra, como proposto por Emília Ferreiro (1999): • Nível pré-silábico – a criança estabelece a diferenciação entre letras, números, símbolos e os registra através de garatujas e desenhos. • Nível silábico – a criança conta as sílabas (pedaços) e atribui um símbolo que pode ser uma letra, com ou sem valor sonoro. • Nível silábico alfabético – a criança adquire o valor sonoro e acrescenta letras na primeira sílaba. • Nível alfabético – a criança…

escrita, leitura e interpretação. Letramento está contido em Alfabetizar, pois é a capacidade de ler, escrever e interpretar o que se escreve o que equivale a dizer que letrar é alfabetizar, sendo o contrario de analfabeto. 2.2.1 Nível Pré-Silábico. Neste nível, a escrita da criança não tem correspondência com o som. Ela registra garatujas, desenhos sem configuração e, mais tarde, desenhos com figuração. Na seqüência, registra símbolos e pseudoletras (traçado que reflete seu…

textual; Traz consigo o desenvolvimento da competência de resolução de problemas do dia a dia na vida prática do aluno; Objetivos: Valorizar a cultura e conhecimento do aluno; Alfabetizar priorizando a utilização dos métodos letramento, global, silábico; Trabalhar a oralidade; Desenvolver a utilização e conhecimento do uso de direitos e deveres na Sociedade Trabalhar a diversidade em textos, leituras e linguagens dentro da metodologia da língua portuguesa; Matemática…

interpretação que será atribuída, c) desvela a fonetização da escri­ta (descobre a relação som / grafia), começa com o perío­do silábico e culmina no perío­do alfabético. Ferreiro, analisando a evolução da escrita infantil reconhece quatro pe­ríodos, que denomina como: perío­do pré-silábico, período silábico, período silábico-alfabético e perío­do alfabético. a) Período Pré-Silábico As crianças escrevem sem estabelecer qualquer correspondência entre a pauta sonora da palavra e a…

Dessa forma, poderá construir sua intervenção de maneira refletida e elaborada, buscando equilibrar e encaminhar, adequadamente, a hipótese que desafia cada aluno. Os níveis de escrita segundo a psicogênese da língua escrita são: Nível 1: Pré-silábico: a criança não estabelece vínculo entre fala e escrita e tem leitura global, individual e instável do que escreve (só ela sabe o que quis escrever); As crianças acham que os nomes das pessoas e das coisas tem relação como o seu tamanho…

linguagem escrita”. Ela reuniu e organizou em cinco níveis conceituais: Nível – 1 Pré-silábico – fase pictórica, gráfica primitiva e pré-silábica. Nível – 2 Intermediário I. Nível – 3 silábico. Nível – 4 Intermediário II ou silábico – alfabético. Nível – 5 Alfabético. Não existe uma regra específica a partir de quantos anos a criança deve ser estimulada a desenvolver sua linguagem escrita. Nível – 1 Pré-Silábico: geralmente inicia-se aos dois anos de idade se a criança vive em um…

05 50 Apresenta escrita alfabética 04 40 Escreve com hipótese alfabética 01 10 Escreve com hipótese silábico-alfabética 01 10 Escreve com hipótese silábica com valor sonoro 02 20 Escreve com hipótese silábica sem valor sonoro 04 40 Escreve com hipótese pré-silábica diferenciada 02 20 Escreve com hipótese pré-silábica indiferenciada 01