Sete Saberes Necessários à Educação Do Futuro Edgar Morin

CONHECIMENTO 3 REFERÊNCIA: MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro. 2 ed. – São Paulo; Cortez, Brasília, DF, UNESCO, 2000. 4 Fichamento: “Quantas fontes, quantas causas de erros e de ilusão múltiplas e renovadas constantemente em todos os conhecimentos” (p.31). “[...] a incerteza [...] mata o conhecimento [...] é o desintoxicante do conhecimento [...]. De qualquer forma, o conhecimento permanece como uma aventura para a qual a educação deve fornecer o…

dissociar a parte do todo, assim a parte está no todo, da mesma forma que o todo está na parte. O paradigma simplificador guia à objetividade e a ordem, um princípio-chave de um determinado conceito. Conceber este paradigma pode implicar aquilo que Morin chama de "Inteligência Cega", isto é, questões que induzem o desinteresse e ignorância sob a forma das "ideias feitas". Um dos princípios mais básicos do design sugere que pensemos “fora da caixa” e encontremos soluções inovadoras as…

LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO PRELIMINAR BOMTEMPO, Edda. Felizes e brincalhões o lúdico na educação, São Paulo: Wak, 2012. Graduada em Pedagogia – Unesp Rio Claro (1965), mestrado em Psicologia Social e Experimental pela Universidade de São Paulo (1970) e doutorado em Ciências (Psicologia) pela Universidade de São Paulo (1973). Atualmente é professora livre docente do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, é autora de vários livros e pesquisas em revistas cientificas na área

MORIN, Edgar. A cabeça bem feita: repensar a reforma, reformar o pensamento; tradução Eloá Jacobina, 8. ed. Rio de Janeiro:Bertrand Brasil, 2003, 128 p. Edgar Morin é antropólogo, sociólogo e filósofo. Francês judeu de origem sefardita, graduou-se ainda em Direito, Economia Política, História e Geografia. Autor de mais de trinta livros, entre eles: O método , Introdução ao pensamento complexo,Ciência com consciência e Os sete saberes necessários para a educação do futuro. Em 1999, lançou o

Edgar Morin nasceu em Paris, no dia 8 de Julho de 1921, em uma família judia. Ele estudou na Universidade Sorbonne, também em Paris, onde em 1942 licenciou-se em Direito, História e Geografia. Posteriormente, estudou Sociologia, Economia e Filosofia, cursos que interrompeu em face da eclosão da Segunda Guerra Mundial. Passou, pois, a fazer parte da Resistência Francesa, oportunidade em que adotou o codinome Morin, que passou a utilizar a partir de então, ao invés de seu sobrenome,…

O Futuro Ético da Universidade Nos dias atuais a população universitária está mais consciente, por isso, estão cobrando e exigindo mais transparências de seus representantes em relação aos seus direitos. O principal setor para o desenvolvimento do nosso país é a educação, pois é através dela, dos conhecimentos que o país pode se desenvolver crescer, produzir, oferecer melhor qualidade de vida a população.

LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO PRELIMINAR BOMTEMPO, Edda. Felizes e brincalhões o lúdico na educação, São Paulo: Wak, 2012. Graduada em Pedagogia – Unesp Rio Claro (1965), mestrado em Psicologia Social e Experimental pela Universidade de São Paulo (1970) e doutorado em Ciências (Psicologia) pela Universidade de São Paulo (1973). Atualmente é professora livre docente do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, é autora de vários livros e pesquisas em revistas cientificas na área

Resumo: O texto é uma resenha da obra Os Sete Saberes da Educação do Futuro de Edgar Morin RESENHA: OS SETE SABERES NECESSÁRIOS À EDUCAÇÃO DO FUTURO EDGAR MORIN A obra “Os sete saberes necessários à educação do futuro”, aborda um tema de extrema importância, tanto para os profissionais da educação, quanto para aqueles que se preocupam com as questões que dizem respeito aos problemas centrais da educação que permanecem ignorados, mas que são necessários para se ensinar no…

MARIA DE FÁTIMA TÚLIO DA CRUZ APLICANDO OS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL I, VISANDO ACOMPANHAR E ATENDER AS NOVAS TENDÊNCIAS EDUCACIONAIS DO SÉCULO XXI Orientadora Profª. Ms. Sirlandia Reis de Oliveira Teixeira GUARULHOS 2011 FLAVIA COUTINHO MARIA DE FÁTIMA TÚLIO DA CRUZ APLICANDO OS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL I, VISANDO ACOMPANHAR E ATENDER AS NOVAS TENDÊNCIAS EDUCACIONAIS DO

Edgar Morin (Edgar Nahoum) Nascido em Paris, 8 de Julho de 1921. Judeu de origem sefardita, é um antropólogo, sociólogo e filósofo francês. Pesquisador emérito do CNRS (Centro Nacional de Pesquisa Científica). Formado em Direito, História e Geografia, realizou estudos em Filosofia, Sociologia e Epistemologia. Foi autor de mais de trinta livros, entre eles: O método (6 volumes), Introdução ao pensamento complexo, Ciência com consciência e Os sete saberes necessários para a educação do futuro.