Ser Diferente Educaçao Especial

CONECTADO educação fisica TATYAN DOS SANTOS PEREIRA ATUAÇÃO PÉDAGOGICA INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO BASICA 02413000 Jequié 2014 TATYAN DOS SANTOS PEREIRA ATUAÇÃO PÉDAGOGICA INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO BASICA Trabalho apresentado ao Curso de educação fisica da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas do bloco DP.SEMESTRE I JEQUIÉ 2014 INTRODUÇÃO Este artigo tem como objetivo desencadear uma reflexão sobre a educação inclusiva na educação infantil, considerando…

INCLUSÃO: Um olhar sobre a educação para surdos EUNÁPOLIS-BA 2010 DENISE MEIRE BITARÃES CAMPOS INCLUSÃO: Um olhar sobre a educação para surdos Artigo científico apresentado à Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Inclusiva e Especial. Orientador:

como a inclusão se efetiva, que mudanças se fazem necessárias para a aceitação dos diferentes e quais as possibilidades de aprendizagem nesse novo momento da educação. Considera-se prioritário a construção de imaginários e ações de aceitação das diferenças, apostando na cooperação, ajuda mútua, interdependência e convivência. O processo inclusivo é frágil e falta o imaginário da aceitação do diferente como diferente; existem fragilidades no processo de formação profissional; atividades…

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA NOME a transição do paradigma da educação especial no modelo segregrado a perspectiva da educação inclusiva no brasil Cerejeiras - RO 2015 NOME a transição do paradigma da educação especial no modelo segregrado a perspectiva da educação inclusiva no brasil Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Sociedade, Educação e Cultura; Educação…

....................8 1 INTRODUÇÃO Para Vigotski (1995), o desenvolvimento de uma criança diferente é único. Para atingir o mesmo nível de desenvolvimento de uma criança com desenvolvimento típico, a criança com necessidades especiais percorre um caminho diferente, utilizando outros meios e as ferramentas mediacionais de forma diferenciada. Não se supera um problema sem tomar consciência dele; isso pode ser aplicado tanto para o aluno, quanto para o professor. À medida que os professores…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial NOME Ana Claudia de Jesus RA 1107305944 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Educação Especial apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade…

CENTRO DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO: PEDAGOGIA Discente: Suedja Magno de Lima Atividade de pesquisa sobre a Educação especial e a Educação inclusiva Guarabira 01 de novembro de 2012 Educação especial e a Educação inclusiva: concepções e comentários Todas as pessoas têm o direito de estar na escola (Constituição Federal, Art. 205), a escola é um estabelecimento público onde se ministra o ensino de forma coletiva. A aquisição da língua de sinais vai…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”/UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO CURSO DE PEDAGOGIA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA ESCOLA PÚBLICA: A READAPTAÇÃO NO PROCESSO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO INFANTIL Projeto de Pesquisa para o Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Pedagogia. ALUNA: Rosangela Vieira Pedro de Oliveira ORIENTADORA: PROFª SILVIA HELENA MODENESE GORLA DA SILVA REGISTRO 2012

03 DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Livro: GONÇALVES, Nezilda Leci Godoy Gonçalves. Metodologia do Ensino de Educação Física. Curitiba2007. Editora IBPEX Atividade: 02 – página 247 Entreviste quatro pessoas acima de trinta anos independente de sexo, pergunte se elas tiveram Educação Física, como eram as aulas e quem as ministrava. Faça a mesma coisa com pessoas mais jovens. Discuta com seus colegas e faça um resumo sobre o assunto. Para a realização deste…

Amaral RU: 809537 Tema Educação Especial - Inclusão como um direito à igualdade social Delimitação do Tema As lutas e conquistas sociais que fundamentam as bases da educação especial têm como foco principal o processo de inclusão. Problematização O processo de inclusão é a melhor possibilidade de relação concreta entre o aluno com necessidades educacionais especiais e a educação escolar? Justificativa A inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais está…