educação fisica

091440000
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO educação fisica
TATYAN DOS SANTOS PEREIRA
ATUAÇÃO PÉDAGOGICA INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO BASICA
02413000
Jequié
2014
TATYAN DOS SANTOS PEREIRA
ATUAÇÃO PÉDAGOGICA INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO BASICA
Trabalho apresentado ao Curso de educação fisica da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas do bloco DP.SEMESTRE I
JEQUIÉ
2014
INTRODUÇÃO
Este artigo tem como objetivo desencadear uma reflexão sobre a educação inclusiva na educação infantil, considerando a educação inclusiva como um modelo educacional referendado por políticas públicas, no entanto ainda distante da realidade escolar. A reflexão é no sentido de pensar nas mudanças necessárias desde a educação infantil, por ser esta a primeira etapa da educação básica e período crítico no processo de desenvolvimento e aprendizagem de crianças com deficiência. A construção da escola inclusiva desde a educação infantil implica em pensar em seus espaços, tempos, profissionais, recursos pedagógicos etc., voltados para a possibilidade de acesso, permanência e desenvolvimento pleno também de alunos com deficiências, alunos esses que, em virtude de suas particularidades, apresentam necessidades educacionais que são especiais. No entanto a cidade de Jequié sudoeste da Bahia uma instituição de ensino E.I.M.A. M(escola integrada Maria Montessori) propôs de maneira efetiva uma inclusão pisco pedagógica em que alunos portadores de deficiências estudam de maneira igualitária com os ditos normais, e os professores estão capacitados e aptos para lidarem com as suas limitações. A prática pedagógica inclusiva deverá se constituir pela junção do conhecimento adquirido pelo professor ao longo de sua trajetória e da disponibilidade em buscar novas formas de fazer considerando a diversidade dos alunos e as suas características individuais Essa noticia deixou a cidade muito alegre e pode ser encontrada no jornal A folha da Bahia exibida em novembro