Sequências Didáticas Matemática 6º Ano

1. INTRODUÇAO O Estagio Supervisionado II faz parte da grade curricular do curso de Licenciatura em Matemática da Faculdade do Noroeste de Minas FINOM, e foi realizado na Escola Estadual Quintino Vargas, com o intuito de observar a prática pedagógica no ensino fundamental na área de matemática, analisando o aprendizado e educação dos alunos. O estágio oportuniza ao estagiário observar de forma mais ampla os conceitos e as práticas que são trabalhadas na sala de aula, para que possa…

destinadas a regência das quais, 20 horas aula nas turmas da 2ª série do Ensino Médio da Unidade Escolar Dirceu Mendes Arcoverde situada no conjunto Petrônio Portela s/n. no bairro Paraibinha na cidade de Picos-PI e 20 horas aulas nas turmas do 6° ao 9° ano do Ensino Fundamental da escola Municipal O Éden, funcionando no mesmo prédio da Unidade Escolar Dirceu Mendes Arcoverde. 2. Caracterização das Instituições A Unidade Escolar Dirceu Mendes Arcoverde, na qual o estágio…

Corrêa Professor Regente: Roni Laudir Lohmann Disciplina: Matemática Tema/Conteúdo:Potenciação Data: Duração: 3 aulas Ano/Turma: 6º ano OBJETIVOS DA AULA: - Contextualizar o conceito de potenciação; CONTEÚDO ABORDADO: Multiplicação e potenciação. METODOLOGIA UTILIZADA: No decorrer das aulas será utilizado aulas dialogadas e escritas, estimulando a curiosidade dos alunos. DESENVOLVIMENTO DA AULA/ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS/ PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS Para…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARÁ PARFOR- ARTES VISUAIS POLO- BRAGANÇA-PA DISCIPLINA: PRODUÇÃO TEXTUAL ORIENTAÇÃO: Profª, Doutora Benedita Afonso Martins. PROFESSORA: Edna Monteiro Série: 3 ano fundamental SEQUENCIA DIDÁTICA Profª: EDNA Monteiro Pinto Série: 3º ano| 09- Ensino Fundamental Período de aula: 1 semana ou mais Gênero Textual: POESIA – A CASA (Vinícius de Morais) OBJETIVOS DE ENSINO: Desenvolver habilidades de leituras e escrita. Perceber e reconhecer no tempo as mudanças

Este plano de aula está proposto para uma classe do 7º ano, observando que, durante o ano letivo os alunos desenvolverão os conjuntos e , iniciarão no cálculo com equações, inequações e sistemas, desenvolverão os conceitos e o cálculo sobre as grandezas proporcionais, as porcentagens e os juros, iniciarão os conceitos geométricos sobre ângulos, polígonos e triângulos. Baseado nesse conteúdo será elaborado um plano de aula, com as seguintes informações: Tema: Potenciação Número de aulas: 01

numéricos. Assim, a estatística constitui-se fundamentalmente como método e não como uma teoria, pois o seu objetivo é descrever os fenômenos e não tanto explicá-los. Como a estatística é um ramo de matemática aplicada, os seus métodos são rigorosos e precisos. Apesar da objetividade que a matemática confere aos métodos estatísticos, deve ter-se em conta que os seus resultados incorporam alguma subjetividade. Tal subjetividade resulta principalmente da qualidade das medidas e das…

ESCOLA MUNICIPAL VILA REAL PROFESSORAS; AMANDA LEMES LUSTIGVANESSA PEREIRA DOS SANTOS SÉRIE: 2º ANO SEQUÊNCIA DIDÁTICA “O USO DO PANFLETO” DIREITOS DE APRENDIZAGEM LÍNGUA PORTUGUESA Compreender e produzir textos orais e escritos de diferentes gêneros, veiculados em suportes textuais diversos, e para atender a diferentes propósitos comunicativos, considerando as condições em que os discursos são criados e recebidos. Ler textos não-verbais, em diferentes suportes. Localizar informações

UNIASSELVI Curso MAD 0159 – Estágio I 20/06/2013 RESUMO Neste descritivo de docência, descrevo a minha trajetória educacional, um pequeno relato da minha profissão e experiência como educador; quando iniciei¿ aonde iniciei¿, a minha opção pela matemática, bem como a utilização de recursos no contexto educativo como os jogos matemáticos como estratégia para o ensino e aprendizagem e a importância dos mesmos para o conhecimento matemático. Pretendo relatar e refletir sobre…

produtivas por trás desse alimento tradicional na culinária brasileira. Com a história pode-se desenvolver atividades de escrita em Português, gráfico em Matemática, derivados do leite, alimentos vegetais e animais, lugares onde compramos ingredientes para uma receita em geografia em artes enfeitamos um bolo com recorte e colagem de papel. Sequência didática A receita culinária é um gênero textual no qual predomina o aspecto tipológico do descrever ações, tendo, como estrutura, as…

da grande pirâmide é igual ao número de ouro. O Papiro de Rhind (Egípcio) refere-se a uma «razão sagrada» que se crê ser o número de ouro. Esta razão ou secção áurea surge em muitas estátuas da antiguidade . -Exemplo: Construído muitas centenas de anos depois( entre 447 e 433 a. C.) , o Partenon Grego , templo representativo do século de Péricles contém a razão de Ouro no rectângulo que contêm a fachada (Largura / Altura), o que revela a preocupação de realizar uma obra bela e…