Sequencia Genero Bilhete

Re: Instrumentos Pedagógicos por Francineide Ferreira da Silva - sábado, 2 fevereiro 2013, 20:19 Sequência didatica em Poemas... Serrinha,02 de fevereiro de 2013 Francineide Ferreira da Silva Sequência Didática em Poemas... * TEMA: Análise Literária * CONTEÚDO CONCEITUAI(S) : Gênero textual Poema: Estrutura e especificidades; Linguagem literária * PÚBLICO: 32 alunos da 8ª série/nono ano * TEMPO DE REALIZAÇÃO : 10 AULAS …

de Assis, que provocou curiosidade e interesse. Os alunos não demonstraram dificuldade alguma com vocabulário ou significação, demonstrando assim que são capazes de compreender qualquer tipo de linguagem, desde que orientados de forma adequada na sequência das atividades. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A formação de leitores e escritores proficientes de textos se constitui como um dos principais objetivos a serem alcançados pelo ensino escolar (BRASIL, 1998). No entanto não são poucas…

GÊNEROS TEXTUAIS(I) Fonte: http://www.google.com.br/url?sa=t&rct=j&q=defini%C3%A7%C3%A3o+de+g%C3%AAner o+textual+e+os+elementos+que+caracterizam+um+g%C3%AAnero+.ppt&source=web& cd=4&cad=rja&ved=0CEAQFjAD&url=ftp%3A%2F%2Fftpaluno.umc.br%2Fprofs%2FVal dite%2FSistemas%2520G%25EAnero%2520(aula%25201).ppt&ei=Jh9jUaPeHpT89gSulo GYBg&usg=AFQjCNG8zlbubMKsw_dPRDtb2Rzj5RNUOA&bvm=bv.44770516,d.eWU CONCEPÇÃO DE LINGUAGEM ABORDADA NO CURSO  Linguagem: fenômeno social, histórico e…

e Andréa Gondim Projeto Gráfico Carlos Machado Capa e contracapa Gil Diceli Revisão de textos Rafael Rodrigues da Costa Imagens Arquivos Comunicação e Cultura Fortaleza 2010 C ADERNO DE APOIO AO EDUCADOR Artigo de Opinião (Inclui Sequência Didática) Versão Preliminar distribuída às escolas que participam do aprimoramento deste material. 4 | C ADERNO DE APOIO AO EDUCADOR - ARTIGO DE OPINIÃO Introdução E mitir opiniões é algo que fazemos rotineiramente de…

textuais e gêneros textuais e, a seguir, envie pelo portfólio exemplos de três gêneros textuais. Escolha gêneros diferentes dos mostrados na aula, explicando suas características. (VALOR:1.25) MARCUSCHI, Luiz Antônio. Gêneros textuais: definição e funcionalidade. In: DIONISIO, Angela Paiva; MACHADO, Anna Rachel; BEZERRA, Maria Auxiliadora (Org.). Gêneros textuais & ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002. p. 19-36. Gêneros textuais: definição e funcionalidade Luiz Antônio Marcuschi…

ao leitor reconhecer seu propósito comunicativo.  O locutor determina a quantidade de informação necessária numa situação comunicativa concreta;  seleciona a variante linguística adequada à situação de interação e  realiza a adequação do gênero textual à situação comunicativa. Tudo isso em função de assegurar a compreensão da escrita para conseguir a aceitação do leitor no que concerne ao objetivo almejado. Os conhecimentos  Para que a comunicação seja estabelecida…

INTRODUÇÃO: GÊNEROS TEXTUAIS/DISCURSIVO S “Os gêneros discursivos contribuem na ordenação e estabilização das atividades de comunicação do cotidiano, sendo fenômenos históricos e entidades sóciodiscursivas, que se caracterizam como eventos textuais maleáveis e GÊNERO TEXTUAL X TIPOLOGIA TEXTUAL TIPOS TEXTUAIS 1- Constructos teóricos definidos por propriedades lingüísticas intrínsecas; 2Constituem seqüências lingüísticas ou seqüências de enunciados e não

e) Metalinguística. 0,2 pontos PERGUNTA 3 De acordo com a definição de Marcuschi, um gênero textual pode ser definido como: a) uma construção social que se materializa em textos para estabelecer a comunicação. Estão presentes no dia a dia e apresentam características estáveis. b) uma sequência de palavras que o locutor escolhe para se expressar; nesse sentido, os gêneros são construções individuais. c) um texto com função poética; nesse sentido, vai além da mensagem

é visto como uma seqüência de atos da fala.O interlocutor deve falar na sua vez,deve conjugar o seu discurso ao do seu nome. Ex: ― Maria, sabe dizer se o ônibus para o Centro passa aqui? ― Eu entendo João. Hoje faz um ano que minha avó faleceu. - Incoerência Semântica, ocorre quando os significados das palavras não “batem”, não se completam, dentro de um texto. Ex: A casa que desejo comprar é bastante jovem 2- Em relação à aula 5, apresente a diferença entre gênero textual e…

histórico o qual sua personagem em evidência, passa por determinados acontecimentos no período do seu aniversário. Assim, no desenrolar dos fatos, dar-se-á sobre um certo "bilhete" que estivera escrito uma estranha pergunta: "quem é você?"; a partir daí, a problematização do questionamento torna-se uma constante incógnita, do estranho bilhete em questão, que por sua vez, todos os feitos sobrecarregarão sobre a mesma. Com isso, o engendramento dos fatos farão com que o romance…