Sequencia Didática Sobre Numerais

EDUCAÇÃO INFANTIL.......................................................................................... 9 4. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA.............................................................................. 10 4.1. Abordagem Histórica Sobre o Número ...................................................... 10 4.1.1- O Sistema de Numeração Indo Arábico .................................................. 14 4.2- Aquisição do Conceito de Número…

pedagógicas, e assuntos que envolvem a comunidade de forma geral. [... [A avaliação e o planejamento estão intimaste ligado. A avaliação se inicia como planejamento dos objetos a serem atingidos pelos alunos, na escolha dos conteúdos e estratégias didáticas enfim acompanha todo o processo, devendo este ser continuo e permanente, parte integrante da rotina diária do professor e aluno [... [GANDN, Danilli, 1994. p170. 3.3PROFESSORES Os professores tem formação superior todos…

| Natureza e sociedade * Animais do Zoológico. | Linguagem oral e escrita * Conversas informais sobre os animais. * Sons dos animais. * Atividade sobre animais. | Movimento * Imitação dos animais do Zoológico. | Artes * Desenhos. * Confecção de máscaras dos animais do zoológico * Mural dos animais. * Jogo da memória dos animais do Zoológico. | Música * Músicas sobre animais. | Conteúdos Procedimentais: Realizar atividades, baseando-se no que os alunos…

PROJETO: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. 1. PÚBLICO ALVO: Alunos não alfabetizados do Ciclo Básico, Intermediário e Avançado. 2. DURAÇÃO: Ao longo do ano letivo 3. INTRODUÇÃO: O momento crucial de toda a seqüência da vida escolar é o momento da ALFABETIZAÇÃO, que requer de todos nós um olhar especial na busca de estratégias de ensino que promovam os alunos, garantindo o seu desenvolvimento e participação na construção do conhecimento. A alfabetização é um…

realizado com o propósito de que aconteça uma vivencia de vinte horas para que pudesse por em pratica tudo o que aprendi nas aulas presenciais e interativas, através de pesquisas, leituras e das coletas de informações sobre a escola de forma geral, tanto física como sua organização didática, durante o estagio anterior. Através do estagio de observação realizado nesta turma de primeiro ano e a convivência durante as vinte horas, analisei os aspectos da realidade escolar, os conhecimentos…

Faculdade Processus/DF; •Professor de preparatórios para concursos: Pró-cursos e Processus; •Professor da Unip; •Ex-elaborador/colaborador do Cespe/Saeb; •Autor de 25 livros. Alguns livros do professor MSc. Jonas Rodrigo Gonçalves • Gramática Didática e Interpretação de Textos. R$ 25,00. Teoria simplificada, macetes e muitos exercícios de concursos. • Redação Oficial, Dissertação e Interpretação de Textos. R$ 20,00. Esquemas de redação, redações aprovadas, muitos exercícios de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Carolina Harumi Nishida Pinto - RA: 4300065513 Sabrina Ferreira Aulísio - RA: 5777168292 Sílvia Leonel Souto Alonso - RA: 4300065509 APRENDER E ENSINAR PROFESSOR EAD: MARIA CLOTILDE BASTOS TUTOR PRESENCIAL: MÔNICA PRADO SPINELLI TUTOR À DISTÂNCIA: LUDMILLA CRISTINA SAUHI BAURU ABRIL / 2013 Desafios cotidianos da…

------------------------------------------------------ 7. SEQUÊNCIA DIDÁTICA ------------------------------------------------------------------------ 7.1 PLANEJAMENTO DA SEQUENCIA DIDÁTICA (BERÇÁRIO E MATERNAL)-- 7.2 RELATÓRIO DA PROFESSORA REGENTE DE CLASSE SOBRE A AULA DESENVOLVIDA -------------------------------------------------------------------------------------- 7.3 PLANEJAMENTO DA SEQUENCIA DIDÁTICA (1º E 2º PERÍODO) ------------ 7.4 RELATÓRIO DA PROFESSORA REGENTE DE CLASSE…

nos períodos 2013.2 e 2014.1, nos quais tal disciplina foi ministrada concomitantemente pelo professor Willy Paredes, no curso de Letras Português, e pelo professor Milton Marques Junior, no curso de Letras Clássicas. A nossa abordagem lançará luz sobre os resultados da disciplina e na pesquisa feita entre os estudantes em relação a contribuição acadêmica que o latim proporcionou no processo da graduação, não esquecendo de pontuar a importância da monitoria nessa trajetória.…

e de aprendizagem da matemática na Educação Infantil? Em torno dessa questão, levantamos outras perguntas: que desafios referentes às práticas de ensino da matemática na Educação Infantil ainda precisam ser pensados e vencidos? Que orientações didáticas encontramos na literatura que podem indicar os caminhos para o trabalho metodológico da matemática com crianças? Que posturas e ações pedagógicas são necessárias ao professor para o aprimoramento do ensino de matemática na Educação Infantil?