Sequencia Didática Sobre Numerais

PLANO GERAL DA AÇÃO DIDÁTICA INTERESSE: Musicalidade (ritmos), imagens (letreiros, textos informativos, números, personagens humanos e inanimados) e cenário (lugares reais e irreais): DVD (Eixos: Formação Pessoal e social, Linguagem oral e escrita, Matemática, Natureza e sociedade, Música, Artes visuais. Conteúdos: relação número/numeral, observar letras, adquirir hábitos de higiene, perceber a importância da alimentação saudável). NECESSIDADES: a)ampliar o vocabulário, as…

parcialmente através da gramática e parcialmente através do léxico. A coesão, manifestada no nível microtextual, refere-se aos modos como os componentes do universo textual, isto é, as palavras que ouvimos ou vemos, estão ligados entre si dentro de uma seqüência. A coerência, por sua vez, manifestada em grande parte macrotextualmente, refere-se aos modos como os componentes do universo textual, isto é, os conceitos e as relações sub jacentes ao texto de superfície, se unem numa…

complexo? As pessoas podem ser classificadas pelo ‘distúrbio’ emocional, ou sua característica predominante. Pessoas alegres, de bom humor, que sempre estão sorrindo apresentam um ‘distúrbio’ emocional da alegria, isto é, um predomínio da mesma sobre as demais. Já pessoas zangadas, explosivas, de péssimo humor apresentam o ‘distúrbio’ da raiva. Outras entediadas, sem muito ânimo podem ter o predomínio da emoção da tristeza. Assim, cada indivíduo tem de se conhecer muito bem para evitar que seu

profissional consciente. Os teóricos asseguram que a experiência do estágio é a principal fonte para a aquisição de conhecimento e habilidades essenciais ao bom professor. Isto é, fonte de aquisição de um aprendizado único e ampliador do nosso entendimento sobre a prática ensino-aprendizagem. “... Comparar (colocar lado a lado dois eventos semelhantes, reconhecendo seus diferentes contextos e os contextos maiores que os unem ou os fazem parecidos) deve ser uma atitude consciente que…

Elaboração de diário de registro de dados da realidade escolar que contém a formulação de questões e reflexões sobre intervenções adequadas. 10H 24/02 à 28/02/2014 Interação na escola Participação na programação da escola. Por meio de observação, sugestão e execução atividades na escola e sala de aula. 12H 24/02 à 28/02/2014 Plano de Aula Elaboração de um plano de aula sobre a orientação da professora-tutora da turma Taciana Nascimento 20H 24,25 e 26/02/2014 Auto…

desse trabalho a direção da escola que após a carta de apresentação deu autorização para esta proposta, a professora da Educação Infantil e as crianças atendendo a um total de 12 alunos. No primeiro dia cheguei e me apresentei para os alunos, falando sobre o trabalho que iria fazer na sala de aula. Algumas perguntas logo surgiram e com respostas bem esclarecidas eles entenderam. Os pequenos eram recebidos de maneira tão bem pela educadora, que me chamou muita atenção. O presente…

Sabe-se que para educar, necessitamos de um suporte que vá além dos significados e conteúdos de diferentes disciplinas. Isso só será possível realmente se a profissão de educar/ensinar estiver de acordo com atitudes éticas abertas à ação e a reflexão sobre o que realizamos no nosso dia a dia na escola. Para responder as novas demandas e exigências da educação, precisamos de estratégias, habilidades e procedimentos que respondam na prática as novas necessidades e expectativas da…

escrita e oral, e refletir criticamente sobre o que leem e escrevem. Esses são os objetivos das aulas de Língua Portuguesa do 6º ao 9º ano. Expectativas de aprendizagem ■ Ler individualmente e em grupo, identificar recursos linguísticos. ■ Discutir sobre os textos lidos. ■ Escrever breves ensaios sobre obras literárias, expressar seus pontos de vista frente ao texto e levantar argumentos. ■ Aprofundar-se sobre determinado autor, lendo e consultando textos sobre a vida e a produção…

A avaliação será desenvolvida no processo, através de observações e análise escrita, oral, conceito e prática de habilidades do educando. Serão observados os aspectos quantitativos e qualitativos, sendo que prevalecerá os qualitativos sobre os quantitativos. No final de cada bimestre, todas as observações deverão constar como estatísticas, conceitos e notas individuais. OBJETIVOS GERAIS LÍNGUA PORTUGUESA Conhecer e respeitar

conforme prevê o artigo 64 da lei nº 9394/96. Constitui componente básico e requisito para a graduação, estágio curricular sob a supervisão de um professor orientador e de um responsável da escola, de acordo com a Lei nº 6.494, de 07/12/1977, que dispõe sobre o estágio de estudantes de estabelecimentos de ensino superior, complementada pelo Decreto nº 87.497, de 18/08/1982, que regulamenta as atividades de estágio curricular. O aluno estagiário que comprovar sua atuação como…