Sequência didática sobre o ar

SABRINA SEQUÊNCIA DIDÁTICA: O AR Gama – 2011 FACULDADE JK PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE – TURMA B ANA PAULA NÉRY CAMILA CRISTINA FABÍULA OLIVEIRA JOCEILDE PEREIRA VANESSA SABRINA SEQUÊNCIA DIDÁTICA: O AR Trabalho apresentado como requisito parcial de notas para Atividades Práticas Pedagógicas, referente à Disciplina de: Ciências naturais do 5º Período da Turma B, do Curso de Pedagogia da Faculdade JK da Unidade I - Gama, do Distrito Federal, orientado pelo Professor Fábio Júnio. GAMA - 2011 AGRADECIMENTOS Agradecemos a Deus pelas incontáveis bênçãos em nossas vidas. Aos nossos familiares que com paciência nos tem cedido tempo para os nossos estudos e pesquisas. E a todos aqueles que direta ou indiretamente contribuíram para a realização deste trabalho. Em especial dedicamos este trabalho ao professor Fábio Júnio, pela contribuição para a realização deste trabalho de pesquisa. Pela sua grande demonstração de força e amor à profissão e de lutar por ela. Que a vida lhe proporcione ainda grandes realizações, sonhos e desejos a serem conquistados. “Há muitas pedras no caminho, mas nada desprezível. Tudo na nossa vida tem um sentido”. Estamos torcendo por você. Que Deus o ilumine! “Fala-se tanto da necessidade de deixar um planeta melhor para os nossos filhos e, esquece-se da urgência de deixarmos filhos melhores para o nosso planeta”. Antônio Mello SEQUÊNCIA DIDÁTICA Tema Geral: ESTUDO DOS COMPONENTES DO MEIO AMBIENTE…

reforçando o princípio da investigação científica como elemento de formação profissional. Praticar a atividade de regência como momento impar na formação do profissional educador. No seu Curso de Licenciatura em História, a Faculdade JK deseja formar profissionais que demonstrem competências comuns para:  Atuar criticamente nos espaços (tempo da trajetória profissional);  Resolver problemas com habilidade e atitude científica;  Atuar de forma comprometida, participativa e…

BOBINA DE TESLA: UMA ABORDAGEM DIDÁTICA DOS CONCEITOS DE GERAÇÃO, TRANSMISSÃO E RECEPÇÃO DAS ONDAS ELETROMAGNÉTICAS Reginaldo Eustáquio (Professor orientador) - professorbugiganga@doctum.edu.br Istituto DOCTUM DE ENSINO E PESQUISA Curso de Engenharia Elétrica Praça Cesário Alvim, nº 110 – 5º andar Centro CEP 35300-036 - Caratinga - MG Tel: (33) 33224461 Celular: (33) 99636971 Resumo: O objetivo deste trabalho é desenvolver e aplicar uma sequência didática sobre a geração, transmissão e…

Sequencia Didática Mensal (LÍNGUA PORTUGUESA) Dados de Identificação: Escola: Alba Duarte Ferreira Professora: Série: 3° ano “A” Turno: Matutino Data: 24/08 á 30/09 Língua Portuguesa Objetivos: Ler cantigas de roda reconhecendo as diferenças com relação à outra narrativa. Reconhecer e identificar bilhetes e advinhas. Reconhecer e identificar substantivo masculino e feminino Produzir pequenos textos Reconhecer os sinônimos e antônimos Conteúdos: Cantigas de roda. Adivinhas Bilhete…

RA: 10.611.252-82 Flávia Santos Sousa RA: 21.43225299 SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA COMPREENSÃO LEITORA Anhanguera Educacional 2012 SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA COMPREENSÃO LEITORA Trabalho desenvolvido no curso …

Relatório sobre o Projeto: A existência do ar O projeto “A existência do ar” pode proporcionar atividades muito interessantes e eficazes no processo de educação. De inicio, foi feito o levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos sobre o conhecimento relativo à importância do ar que respiramos. É importante partir daí para que a criança possa assimilar as informações e aprofundar o seu saber. Foram realizadas assim, algumas atividades como tampar o nariz e segurar a respiração…

Turma: 4º ano Tema: Queimadas urbanas e suas consequências para a saúde humana. Conteúdo: - Poluição do ambiente: solo e ar - Saúde pública -prevenção às doenças respiratórias Duração da Sequência Didática: 10 aulas (5 semanas) Justificativa Durante o ano, é muito comum pessoas fazerem queimadas urbanas como forma de limpar terrenos, especialmente os terrenos baldios. Soma-se a isso o fato de que em nosso município, temos duas estações bem definidas, quente e úmida no verão e…

salas de aula. RESUMO O presente trabalho nasce do anseio de levar à sala de aula de língua portuguesa algo que faça parte do cotidiano dos alunos e que possa gerar reflexões sobre a língua e tornar as aulas mais produtivas. Também justifica-se por deter-se sobre um discurso pouco valorizado na escola que é o discurso humorístico. Devido à grande popularidade que o seriado Chaves alcançou no Brasil, tendo mais de 20 anos de exibição e ao enorme número de pessoas, de várias idades, que…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA DEPARTAMENTO DE FÍSICA SEQUÊNCIA DIDÁTICA (Potência e suas aplicações no cotidiano) Aluno: João Lima Teresina-PI, Novembro de 2014. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA DEPARTAMENTO DE FÍSICA DISCIPLINA: Instrumentação para o ensino de física II Professora Mônica Castro ALUNO: João Francisco Lima da Silva SEQUÊNCIA DIDÁTICA (Potência e suas aplicações…

A importância da sequência didática As sequências didáticas na Educação Infantil possibilitam um trabalho organizado paulatinamente, possibilitam o crescimento e o aprofundamento em conceitos e em saberes, pouco a pouco, de acordo com a curiosidade e estimulação presentes nestas salas de aula. É a sequência didática também que garante que o professor não vai privilegiar um conhecimento em detrimento do outro pois se não houve um planejamento criterioso de uma sequência, acaba-se por…