Sequencia Didatica Sobre O Ar

UNIVERSIDADE PAULISTA Mônica Santiago PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – 3º PERÍODO “OLHARES E LEITURAS CONTEXTUALIZADAS EM ESPAÇOS CULTURAIS” TEMA: A ARTE NA SOCIEDADE São Paulo – SP2013 INTRODUÇÃO Arte (do latim ars, significando técnica e/ou habilidade) geralmente é entendida como a atividade humana ligada a manifestações de ordem estética ou comunicativa, realizada a partir da percepção, das emoções e das ideias, com o objetivo de estimular essas instâncias da

como objetivo promover a educação ambiental às novas gerações, sensibilizando-as e engajando-as para uma melhora no relacionamento do homem com a natureza, por meio de exposições didáticas dos conceitos ligados ao bioma Mata Atlântica (água, floresta, biodiversidade), sustentabilidade e da conscientização dos cidadãos sobre a importância de se preservar a floresta e conservar seus remanescentes. A partir de 2011, o programa passará a recepcionar escolas de outras cidades, como Sorocaba,…

oportunidades de expressar e elaborar de forma simbólica, desejos, conflitos e frustrações. Segundo Ronca (1989, p. 27) O movimento lúdico, simultaneamente, torna-se fonte prazerosa de conhecimento, pois nele a criança constrói classificações, elabora seqüências lógicas, desenvolve o psicomotor e a afetividade e amplia conceitos das várias áreas da ciência. Formula-se que brincando a criança aprende com muito mais prazer, destacando que o brinquedo, é o caminho pelo quais as…

pequeno corpo de massa m suspenso em um ponto fixo por um fio inextensível e de peso desprezível. Quando afastado de sua posição de equilíbrio e abandonado, o corpo oscila em torno desta posição. Na figura abaixo, estão representadas as forças que atuam sobre a massa: a tração T do fio e o peso P. Algumas propriedades da onda O comprimento de onda (distância entre duas cristas vizinhas de onda). O comprimento do pêndulo corresponde ao comprimento de onda. Outra propriedade que…

DIDÁTICA Velhos e novos temas Edição do Autor Maio de 2002 INDICE Parte I – Natureza e conteúdos da didática Capítulo I - Didática e trabalho docente: a mediação didática do professor nas aulas (p.4). Capítulo II - A constituição do objeto de estudo da didática - contribuição das ciências da educação (p.8). Capítulo III - A unidade entre a didática, as metodologias específicas

acreditavam que o universo tinha sido gerado através de um único elemento, ou fenômeno. Os pré-socráticos, como o próprio nome alude, antecederam a Sócrates, de quem falaremos adiante; porém, essa alusão de nomes se dá mais em função da sequência e ao objeto do pensamento desses filósofos que Sócrates passa a aprimorar. Eles eram naturalistas, buscavam a essência, o princípio das coisas, o que chamavam de arché. A seguir, os principais deles e suas linhas gerais de…

representação de objetos), jogos de regra. | | | |O segundo é considerado como estratégia didática, facilitadora da aprendizagem, quando as situações são planejadas e orientadas pelo | |adulto, visando o aprender, isto é, proporcionar à criança a construção de algum tipo de conhecimento, alguma relação ou o |…

Sequência Didática Conto Indicada para os 1° e 2° anos do Ensino Médio Aline Parreiras Camila Matos (Licenciandos em Letras pela UFMG) APRESENTAÇÃO (Duas aulas) Vocês sabem o que é o gênero conto? Bom, para iniciarmos essa sequência, iremos voltar à época em que as pessoas contavam histórias nas praças públicas e muitos se juntavam para escutá-la. Além disso, vamos estudar as características do conto como espaço da narrativa

Curso de Pedagogia Disciplina : Didática Título do Texto: Obra toda Autor: Paulo Ghiraldelli Jr. Título: Didática e teorias educacionais Cidade: Rio de Janeiro Editora: DP&A Ano: 2000 Este é um livro não só de didática, mas de "didática e teorias educacionais'. É um livro voltado para que o professor possa desempenhar melhor seu trabalho de "organização das atividades de ensino e aprendizagem na escola" e, também, um livro que pretende dar condições, ao seu leitor, de…

à produção de alimentos e proteção dos recursos naturais. (Artigo publicado na edição nº 380, jornal Mundo Jovem, setembro de 2007, página 15) 2 - A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA A escola é o espaço social e o local onde o aluno dará seqüência ao seu processo de socialização. O que nela se faz se diz e se valoriza representa um exemplo daquilo que a sociedade deseja e aprova. Comportamentos ambientalmente corretos devem ser aprendidos na prática, no cotidiano da vida escolar,…